我剛好教三年級，來談談我的看法。

從智商上來說，只要不是特殊型別，其實差距不是特別大。所以，經常會有家長說孩子不笨，但為什麼成績不好呢？

這就是學習習慣問題了。透過二十幾年的教育教學來看，孩子對待學習的態度和習慣，才是決定學習成績的關鍵。

小學階段，尤其是三四年級，一定要花時間培養孩子的學習習慣。

良好的作業習慣的養成一定需要家長的引導、陪伴和督促。

剛上三年級，作業量變多了，就要跟孩子一起制定作業規範。

放學回家後多久開始寫作業，作業過程中不能東張西望，作業完成自行檢查一遍。

如果不能做到，家長的措施要跟上。

在習慣上，家長要堅持原則，不能孩子一哭二鬧就聽之任之。

有些家長會在孩子已經完成作業的情況下，給孩子另外佈置作業，這樣很可能會造成孩子故意磨蹭的壞習慣。所以，孩子還沒養成好的作業習慣時，不要額外增加作業量。

孩子的良好習慣真正養成不是一蹴而就的，還會反覆。這時候，就需要家長耐心地陪伴和督促了。

家長能堅持，孩子就能堅持！

說實話，小學班級中上成績，說明不了什麼，小學我們更應該看重的是學習習慣的養成！習慣好了，成績中上也沒問題，總之會越來越好。學習習慣差，現在中上，不就就會越來越差。所以作為家長一定要引起注意，並根據孩子情況幫助孩子養成良好的學習習慣，家長平時說話要算話，給孩子規定作業時間，只要在規定時間完成作業，就可以獎勵孩子（主要是精神方面，例如實現他的一個小願望或滿足他一個小要求）。如果在規定時間要不成作業就要懲罰（比如不帶他到遊樂園、不給他做美食……）。期間，家長對自己也要有時間規劃，孩子做作業的時候家長不要看電視，玩手機，也可以在一旁看書學習。孩子作業之前讓他喝好水，上好廁所，找好學具，以免他作業過程中找各種藉口磨蹭。

我的孩子正是這種情況，老師反饋說知識點沒有問題，但是心氣浮躁，沉不下心來學習，所以考試成績不穩定，大大小小考試成績有時能過95分、但有時80多分。

反映在平時的情況就是，做作業磨蹭，同樣有最後一節自習課，有些自律的孩子能把家庭作業做一大部分，甚至利用了下課碎片時間，能在學校完成所有家庭作業。我家的在學校邊做邊玩，回家也是邊做邊玩，做到八九點是常事。

我也想過很多方法，比如回家第一件事就是檢查在學校完成多少作業，做得太少就罰站門外，想要來震懾他警醒他在學校多做一些；然後回家嚴格的計時寫作業，在寫作業之前把所有喝水上廁所等雜事弄完，每40分鐘看他能完成多少作業，即使這樣，他也會坐在桌前發呆或者扣指甲之類。如果作業完成得快，獎勵他出去玩或者看電視。這些做法也只是收效甚微……

首先，作為家長，我們要接受的事實就是，天下沒有不愛玩兒的孩子。就連我們家長自己也能做到什麼都不玩兒嗎? 有玩兒心很好，這就說明孩子至少知道有些東西他感興趣。所以作為家長，我們要先告訴他，我們理解他，因為爸爸媽媽也是小朋友長大的。我就很願意跟我女兒分享，我小時候因為貪玩兒，調皮搗蛋的事情，然後她姥姥是怎麼管教我的，我當時心裡怎麼想的。這樣孩子從內心上，覺得跟你可以溝通。

然後，你要讓孩子明白自己的責任和任務。每個人都有自己需要做的事情和任務。比如爸爸媽媽要上班，掙錢，讓全家人吃飽穿暖。如果爸爸媽媽有一方在家做全職，那麼她們的角色就是照顧好家庭，做好對方的後盾。孩子的首要任務和責任就是要完成老師留的作業。從小就要讓孩子有責任心。今日事今日畢。我以前也總催促孩子寫作業，包括現在還是時不時需要做。因為人都有惰性，更何況是孩子。這是就是小樹需要修理的時候，家長應該擔負起陪同的責任。

最後，要跟孩子溝通好期待值，雙方要學會讓步。比如家長要跟孩子溝通好，什麼叫真正的完成作業，孩子也可以“討價還價”，少做一些或者替換一些。舉個例子，我女兒現在小學一年級，除了每天學校的幾個小作業以外，我會給她佈置語文，數學和彈琴。但是週一週四上語文課的話，這兩天可以不寫語文家庭作業。週五因為有繪畫課，當天可以不寫數學家庭作業。週三有鋼琴課，當天可以不練琴。週末兩天，每一天都可以任選一項不去做。這樣，孩子就覺得自己也有提出意見的權力。而不是家長說什麼就是什麼，很厭煩。小時候，你能管住孩子，她們長大了，還能聽你的了嗎？

以上就是我的一些經驗，很樂意分享給你 ：）

三年級的孩子正是養成好習慣的時候，再晚兩年就來不及了。作業必須要自覺的按時完成，需要催促是不行的，一定讓他知道，作為學生，學習是最重要的事情，放學回家第一件事就是寫作業，然後才可以吃東西和玩。

我閨女上小學時，我就是這樣要求她的，可畢竟是孩子，有時候就會忘記，書包一放，跑去吃零食或看電視了，每次這樣，我就會很嚴厲的批評她，孩子很聽話，會放下零食或關上電視，乖乖的去寫作業。慢慢的養成習慣了，就不用家長提醒了。

為了不讓孩子分心，我會在她放學之前把電視關上，零食和玩具放到她看不見的地方，等寫完作業再拿出來。

如果孩子不聽話，每次都需要催促，你就提前告訴他，學習是你自己的事，不能老讓父母替你想著，我最後一次提醒你，明天我就不說了。等明天他忘記寫作業，受到老師的懲罰，下次就不敢了。

一個好習慣的養成是需要管束和時間的，放任孩子並不是對他好，等他長大再想約束就太難了。孩子有好的學習習慣，長大後家長會很省心。所以趁他還小，父母一定要多花些精力，費點心，幫助孩子養成好的學習習慣。