回答這問題之前給你看一幅我在地鐵上照的一張照片，一家三口，爸爸媽媽玩手機，女兒是不是也在玩手機？

為什麼說兒女是父母的一面鏡子？

以前夏雨是不是出演了一個給媽媽洗腳，給她講小鴨子的故事。前面她媽媽給她奶奶洗腳，小孩子看在眼裡 記在心裡 表現在行動上。

古語有:言傳不如身教（說的就是，以身作則）孩子模仿力強，對對與錯的分析幾乎沒有。那麼孩子的行為習慣，處事原則，是不是都是從父母，從身邊人學的？

這是兩個問題，第一孩子是一張白紙？第二個問題，孩子是父母的鏡子？

第一個孩子是一張白紙，孩子剛出生，沒有任何的認知和行為能力。全靠周邊生存的環境，以及大人的引導，使得他能成為他現在這樣的樣子。

第二個問題孩子是父母的鏡子，也可以說孩子是父母的影印件，這和蒙臺梭利教育理念中的吸收性心智很有關係。6歲以前，孩子的學習模式和成人不太一樣，他是完全靠吸收周圍的環境來學習。如果孩子有一些習慣，比如蹺二郎腿，那一定是他所接觸的環境中也有人會這樣。久了他從成人身上吸收過來。這是外面的行為一面。另外還有比較內在的一面，打個比方，在我教學生涯這段時間，我很有感觸，每次接觸這個孩子，就能知道他的父母大致是怎麼樣的型別。因為孩子的真實，不做作，讓我能直觀地瞭解到這個孩子背後的家庭結構。有一些孩子比較強勢，喜歡安排班上的小朋友做事情。那麼我就猜測他們的父母有一方一定是控制性的父母。而有一些孩子，很敏感又細膩，生活習慣上每一個小細節都要強迫去做到最好。那麼我就猜測這類孩子的主要監護人一定有細緻又完美的性格。還有一類孩子動作幅度很大，嗓門也很大，同時也容易和孩子們之間起衝突，但又很容易玩成一片。那麼我會猜測他的父母中有一方性格豪爽，果斷乾脆。可能也會帶一點性子急，偶爾也會對孩子採取武力解決問題。

總是，孩子是怎樣，一定不是他天生長成那樣，而是透過長期的環境薰陶，慢慢吸收在孩子的下意識裡。等到一個階段他會把曾經所看見和感受到的表現出來。