我覺得管教孩子真的不能來這裡找答案，首先，孩子的性格不同，生長環境不同，所以在這裡，我覺得您只能看一個大概吧。

我家的孩子我是從她三、四歲的時候就開始用語言溝通，也就是我們大人之間的談話，您不要以為她年紀小，聽不懂，其實真的不是這樣的，您有沒有發現，有些時候孩子總會語出驚人，那就是因為我們總是一味的低估了孩子的理解和接受能力。在孩子三、四歲的時候我們談的是一個“教”，而不是“管”，也就是我們偏向於教孩子哪些事情該怎麼怎麼做，先把規矩給她定好，讓她熟識，稍稍大一些後，我們的談話就變成了“管”，你會發現，隨著孩子越來越大，接觸的人和事越來越多，她會越來越有她自己的小主見，比如她現在不願意和其他小朋友去分享她的玩具了，那麼這個時候，我們就要去“管”，去糾正。

我沒有具體的回答您的這個題目中的問題，就是想告訴您，您缺的可能是一種和孩子溝通的有效的方法，作為家長，我覺得遇到這種事情我們應該首先去了解，孩子為什麼會撒謊？如果不撒謊，對您實話實說，那麼兩種情況的結果是什麼呢?

我們可以看下為什麼小孩子會說謊？

一般來說，小孩子每次在做錯事，被發現之後，父母如果是打罵的方式，小孩子為了避免像上次一樣被捱打，他會選擇說謊，如果父母沒發現，他們可以僥倖躲過一次被打被罵。

在最開始發現小孩子有了說謊的習慣之後，我們可以用一些適當的語言去表達，比如你不告訴爸媽，是不是因為有什麼事情不想讓爸媽知道，怕爸媽難過的？爸媽不會打你，爸媽想了解一下你為什麼會說謊，看下是我們這邊誰做得不好，不管是你做錯事情還是爸媽做錯事情，如果是爸媽的問題，爸媽會改，當然爸媽這邊希望如果是你犯的錯誤，你也能勇敢站出來，承認自己的錯誤。

應該說，撒謊的孩子應該怎麼引導，你一句管教，其實就已經站到了孩子的對立面。

根據跟人經驗，孩子撒謊最早的原因，無外乎是沒有得到你正確的評價，例如，他說真話，你反而批評了他，他說話，反而好幾次僥倖得到了好處。這其實也就是巴普諾夫效應，一件事情得到了反覆強化，最後成為了他的一種自然。