孩子眼睛的主要健康問題是近視，中國是近視眼的世界大國，近視眼多發生在兒童和青少年時期，如何保護孩子的眼睛，首先要樹立一種觀念，就是要把孩子的近視當成能夠引起健康和社會問題的疾病對待。那麼，近視眼到底是不是一種疾病呢？我們往往忽略這個問題，畢竟中國近視的人太多了。
處於生長髮育時期的兒童和青少年，長期過度用眼，導致眼睫狀肌持續處於緊張狀態，眼軸逐漸變長，使得平行入眼的光線不能在視網膜形成焦點，因而造成視覺變形，導致遠方的物體模糊不清，只有透過配戴適合度數的凹透鏡進行矯正，因此，近視是眼部的生理結構發生了變化，導致了眼部病理性不正常狀態的發生，由此我們可以認為，近視眼其實就是一種病，這種病如果不加以預防和控制，很容易導致黃斑變性、視網膜脫離等嚴重眼疾病，這些疾病發展到一定程度甚至會導致失明；近視導致的看不清等疾病症狀還會影響日常生活和工作，因此，我們要把近視當成能夠帶來人的健康和社會問題的一種疾病，要有這種觀念，去面對如何保護孩子眼睛等問題。
對待近視，要以預防為主，治療為輔，其他國家保護孩子視力的一些措施和經驗值得我們借鑑，相對於中國，國外許多國家孩子的近視發生率要低的多，個人認為這主要是國內外對待近視這個疾病問題的態度不一樣。
法國學校非常重視學生的戶外運動，同時法國政府透過制定政策，規定從嬰幼兒開始對孩子定期做視力檢查；在日本，孩子家長透過組成聯盟，共同限制孩子玩電腦遊戲和看電視的時間，日本家長非常注意糾正孩子的寫字姿勢，並透過使用具有保護視力的學習桌、書架和燈具，全方位保護孩子視力，日本學校也會定期對孩子進行體檢，一旦發現學生有近視等問題，就會立即通知家長，儘快帶孩子去醫院就診。在德國，學校和社會組織會為學生進行視力跟蹤調查，建立青少年視力檔案，對發現的視力降低者，及時進行矯正治療，許多德國學校，普遍推廣眼保健操，會讓學生在學校和家裡每天做幾次；加拿大教育主管部門嚴禁學校拖堂、補課等行為，而且加拿大把未成年人的近視防治列為醫保專案，孩子們可以每年接受兩次免費眼科檢查，甚至近視等眼科疾病治療和配眼鏡也享受免費待遇。
孩子眼睛的主要健康問題是近視，中國是近視眼的世界大國，近視眼多發生在兒童和青少年時期，如何保護孩子的眼睛，首先要樹立一種觀念，就是要把孩子的近視當成能夠引起健康和社會問題的疾病對待。那麼，近視眼到底是不是一種疾病呢？我們往往忽略這個問題，畢竟中國近視的人太多了。
處於生長髮育時期的兒童和青少年，長期過度用眼，導致眼睫狀肌持續處於緊張狀態，眼軸逐漸變長，使得平行入眼的光線不能在視網膜形成焦點，因而造成視覺變形，導致遠方的物體模糊不清，只有透過配戴適合度數的凹透鏡進行矯正，因此，近視是眼部的生理結構發生了變化，導致了眼部病理性不正常狀態的發生，由此我們可以認為，近視眼其實就是一種病，這種病如果不加以預防和控制，很容易導致黃斑變性、視網膜脫離等嚴重眼疾病，這些疾病發展到一定程度甚至會導致失明；近視導致的看不清等疾病症狀還會影響日常生活和工作，因此，我們要把近視當成能夠帶來人的健康和社會問題的一種疾病，要有這種觀念，去面對如何保護孩子眼睛等問題。
對待近視，要以預防為主，治療為輔，其他國家保護孩子視力的一些措施和經驗值得我們借鑑，相對於中國，國外許多國家孩子的近視發生率要低的多，個人認為這主要是國內外對待近視這個疾病問題的態度不一樣。
法國學校非常重視學生的戶外運動，同時法國政府透過制定政策，規定從嬰幼兒開始對孩子定期做視力檢查；在日本，孩子家長透過組成聯盟，共同限制孩子玩電腦遊戲和看電視的時間，日本家長非常注意糾正孩子的寫字姿勢，並透過使用具有保護視力的學習桌、書架和燈具，全方位保護孩子視力，日本學校也會定期對孩子進行體檢，一旦發現學生有近視等問題，就會立即通知家長，儘快帶孩子去醫院就診。在德國，學校和社會組織會為學生進行視力跟蹤調查，建立青少年視力檔案，對發現的視力降低者，及時進行矯正治療，許多德國學校，普遍推廣眼保健操，會讓學生在學校和家裡每天做幾次；加拿大教育主管部門嚴禁學校拖堂、補課等行為，而且加拿大把未成年人的近視防治列為醫保專案，孩子們可以每年接受兩次免費眼科檢查，甚至近視等眼科疾病治療和配眼鏡也享受免費待遇。