現在的幼兒英語培訓機構非常多，經常會向我們做宣傳，尤其是家有孩子的家長，那麼有沒有必要讓寶寶學英語呢？我覺得每個寶寶的情況不一樣：如果您的寶寶性格比較內向，不愛多說話，對英語學習沒興趣，較牴觸，那麼就別勉強孩子了；如果您的寶寶確實蠻有語言天賦，對學習英語很喜歡，願意學，那早點兒學也不是不可以。
要不要讓寶寶學英語，我們應該注意這幾個問題。
一，讓孩子學好母語。母語是什麼，就是人不用想就能說的語言，有些雙語家庭的孩子，雖然孩子的雙語講的很好，但用的並不好。所以母語學習是根本，母語說不好，英語也不會學得多好。
二，培養孩子的興趣最重要。在我帶寶寶上課的時候，經常會有寶寶的家長向我們展現寶寶會說多少單詞，當寶寶說對了，家長一臉的驕傲開心，說錯了就嚴厲糾正。往往弄得寶寶很茫然不適。其實讓寶寶學習英語，並不是讓他的英語水平有多高，詞彙量有多大，而是能培養出孩子的學習興趣和對英語語音的敏感性，為以後的學習打下基礎。
三，不要給寶寶太大壓力。我看到有的媽媽很有規劃性，每天讓寶寶學多少個單詞，說幾個句子，目標特別明確，但這個年齡段的寶寶，玩才是他們的天性，把孩子禁錮在這麼小的範圍內，不僅泯滅了寶寶的天性，也增加了親子關係的負擔。寶寶未來的路很長，不要急於一時，也不要相信“寶寶不能輸在起跑線上。”
其實，人最佳的學習時機就是對某學科感興趣的時候，不去英語學習班，我們也可以採用一些辦法讓寶寶對英語感興趣。
一，成立興趣小組。我們媽媽幫的幾個媽媽會一週聚會兩次，帶寶寶做些英語遊戲。比如duck嘎嘎，dog汪汪等動物遊戲，一些簡單的生活遊戲。孩子們一起玩的過程中就把英語單詞記住了。如果您也有幾個這樣的家長，可以成立起來，孩子不僅學的好，也玩的開心。
二，可以讓寶寶看一些英文的動畫片，比如《小豬佩奇》，《米奇妙妙屋》等等，都不錯。
三、聽一些朗朗上口的英文童謠，旋律優美動聽的最好。
家長擺正心態，讓寶寶在輕鬆愉快的氛圍中學習，不追求寶寶學習的數量，重視培養他們的 興趣，寶寶的英語學習不是難事！
我是小羽媽咪愛baby，一個喜愛孩子的育嬰師、熱愛生活的兩孩媽媽。
現在的幼兒英語培訓機構非常多，經常會向我們做宣傳，尤其是家有孩子的家長，那麼有沒有必要讓寶寶學英語呢？我覺得每個寶寶的情況不一樣：如果您的寶寶性格比較內向，不愛多說話，對英語學習沒興趣，較牴觸，那麼就別勉強孩子了；如果您的寶寶確實蠻有語言天賦，對學習英語很喜歡，願意學，那早點兒學也不是不可以。
要不要讓寶寶學英語，我們應該注意這幾個問題。
一，讓孩子學好母語。母語是什麼，就是人不用想就能說的語言，有些雙語家庭的孩子，雖然孩子的雙語講的很好，但用的並不好。所以母語學習是根本，母語說不好，英語也不會學得多好。
二，培養孩子的興趣最重要。在我帶寶寶上課的時候，經常會有寶寶的家長向我們展現寶寶會說多少單詞，當寶寶說對了，家長一臉的驕傲開心，說錯了就嚴厲糾正。往往弄得寶寶很茫然不適。其實讓寶寶學習英語，並不是讓他的英語水平有多高，詞彙量有多大，而是能培養出孩子的學習興趣和對英語語音的敏感性，為以後的學習打下基礎。
三，不要給寶寶太大壓力。我看到有的媽媽很有規劃性，每天讓寶寶學多少個單詞，說幾個句子，目標特別明確，但這個年齡段的寶寶，玩才是他們的天性，把孩子禁錮在這麼小的範圍內，不僅泯滅了寶寶的天性，也增加了親子關係的負擔。寶寶未來的路很長，不要急於一時，也不要相信“寶寶不能輸在起跑線上。”
其實，人最佳的學習時機就是對某學科感興趣的時候，不去英語學習班，我們也可以採用一些辦法讓寶寶對英語感興趣。
一，成立興趣小組。我們媽媽幫的幾個媽媽會一週聚會兩次，帶寶寶做些英語遊戲。比如duck嘎嘎，dog汪汪等動物遊戲，一些簡單的生活遊戲。孩子們一起玩的過程中就把英語單詞記住了。如果您也有幾個這樣的家長，可以成立起來，孩子不僅學的好，也玩的開心。
二，可以讓寶寶看一些英文的動畫片，比如《小豬佩奇》，《米奇妙妙屋》等等，都不錯。
三、聽一些朗朗上口的英文童謠，旋律優美動聽的最好。
家長擺正心態，讓寶寶在輕鬆愉快的氛圍中學習，不追求寶寶學習的數量，重視培養他們的 興趣，寶寶的英語學習不是難事！
我是小羽媽咪愛baby，一個喜愛孩子的育嬰師、熱愛生活的兩孩媽媽。