藝術專業高考結束，下一步就面臨的文化學習，藝術生大都面臨文化基礎差，文化課時間短(後期學文化只有3個月)的問題，那麼如何更有效的提高文化成績呢？是回原校，還是獨輔，還是找個針對性的文化培訓班？我個人認為，回原校幾乎不太可能，因為原學校針對的是文化生，藝術生文化課己脫軌好長時間，肯定是跟不上節奏，如果獨輔，環境沒有那種緊張的氛圍，沒有那種同學之間的竟爭，不但是花費了高昂的學費，效果還不一定有保證，我建議找一家專門針對藝術生文化衝刺的培訓班，比如我知道的南京鵬舉教育就不錯，針對性強，課程從高一到高三經過短期的三輪複習，學生成績普遍都有提高，學校管理嚴謹，封閉式教學，每個環節環環相扣，個人觀點，希望對你有幫助

對於原班級不是藝術班的學生，絕大多數同學是不適合繼續回到原班級進行最後的文化衝刺的，因為藝術專業考試結束後，一般到了2月份甚至3月初，此時原班級的複習進度已經二輪複習，藝術生回去之後跟不上節奏，錯過了對藝術生而言非常重要的一輪複習階段，同時，也涉及到普通文化班選修課時間對藝術生而言的浪費。除非極個別學習基礎較好的非純藝術生，對於兼報的文科或理科還作為高考需求的，可以回原班級跟著學習的同時，再適當利用課餘時間進行補習。 選擇社會培訓機構進行一對一輔導。這種輔導形式，每天在機構單獨輔導平均4-6小時。這樣的輔導模式，針對性強，但是也存在著諸多的不利之處，一是價格高昂，非一般家庭所能承受，二是一對一機構的教師的授課時間安排的非常緊密，往往是一個學生接著一個學生，2小時的授課結束後，學生很難有機會再與老師進行互動，三是學生的實際學習時間嚴重不足。此外，有些機構的一對一輔導教師存在多頭任教，既教藝術生，也教文化生，還要輔導高二、高一甚至初中的學生，教師多頭備課，很難集中精力鑽研高考。 所以選擇像南京鵬舉教育那樣的封閉式管理的學校，價格相對親民合理，學生也能很好的複習考出理想的成績。

同學，如果你自制力不強，作為過來人我很誠懇地建議你去那種能寄宿的，能管住你手機那種衝刺班，想當年我就是栽在了玩手機上，這玩起手機來真是一眨眼時間就沒了……