現代版:老師好!
古代版:師父早!
從古至今,中華民族尊師重教的傳統的美德亙古不變,無論何時何地,見到
是自己的老師或者師傅(師父),作為學生或弟子,都會由衷的道一聲問候。
這是一種對師長的尊敬,更是對知識的尊重,老師是授業解惑之人,向老師問好既表現出自己的良好品行,更是彰顯自己對智慧的渴求。
老師將知識教給你 你就應該有起碼的尊重就好像尊重你的父母。
有人說:“老師是人類靈魂的工程師,來哺育學生的心靈。”“老師是一縷溫暖的Sunny,溫暖同學們的心田。”
三尺講臺四季忙,老師們辛勤耕耘澆灌著成長中學子,默默無聞的奉獻著。人類的知識攝取離不開老師。試想一下,一個沒有老師的社會會是怎樣的情景。就如同沒有Sunny雨露的禾苗生長在一片貧瘠的荒漠, 還談什麼收成?
古人云:“三教聖人,莫不有師;千古帝王,莫不有師。”“不敬三師,是為忘恩,何能成道?”這就是古代先哲賢聖對尊師重教的精闢論述。
復興之路更需要老師,更需要晚輩們的尊重和理解,傳承中華文化,發揚文明之邦的高尚美德,承前啟後,繼往開來。
現代版:老師好!
古代版:師父早!
從古至今,中華民族尊師重教的傳統的美德亙古不變,無論何時何地,見到
是自己的老師或者師傅(師父),作為學生或弟子,都會由衷的道一聲問候。
這是一種對師長的尊敬,更是對知識的尊重,老師是授業解惑之人,向老師問好既表現出自己的良好品行,更是彰顯自己對智慧的渴求。
老師將知識教給你 你就應該有起碼的尊重就好像尊重你的父母。
有人說:“老師是人類靈魂的工程師,來哺育學生的心靈。”“老師是一縷溫暖的Sunny,溫暖同學們的心田。”
三尺講臺四季忙,老師們辛勤耕耘澆灌著成長中學子,默默無聞的奉獻著。人類的知識攝取離不開老師。試想一下,一個沒有老師的社會會是怎樣的情景。就如同沒有Sunny雨露的禾苗生長在一片貧瘠的荒漠, 還談什麼收成?
古人云:“三教聖人,莫不有師;千古帝王,莫不有師。”“不敬三師,是為忘恩,何能成道?”這就是古代先哲賢聖對尊師重教的精闢論述。
復興之路更需要老師,更需要晚輩們的尊重和理解,傳承中華文化,發揚文明之邦的高尚美德,承前啟後,繼往開來。