12、第4段“不久，太陽依約下山了”一句中，依約一詞怎樣解釋？這句話在用詞上有什麼特點？（3分）
採用擬人的手法，生動地寫出太陽按照往常的規律和時間落山了，彷彿是預先約定好的。這樣寫，語言很有情趣，是文章增添了可讀性。
13、第四段“再痛苦的一天，那玩意兒總 有下山的一刻”言外之意是什麼？（3分）
再大的痛苦，再多的煩惱，總會有過去的時候。不要囿於這種煩惱或者痛苦之中，要學會解脫。
14、第五段他們把麵包做成長長的一條，我想應該是方便與人分享，才好吃吧“這裡說的“好吃”指的是“吃起來方便”還是“吃起來感覺特別香”？為什麼？（3分）
應該是指“吃起來感覺特別香”。這裡寫的是一種心情——他把與人分享當做一種樂趣，具有了這樣的樂趣，心裡是快樂的，吃起麵包來也感覺分外香。
15、讀完第八段回答，你認為不識字的老人怎麼能懂得那麼些深奧的道理呢？（3分）
善於觀察生活，善於感受生活，善於思考生活，又具備一顆寬厚仁愛的心。
16、通讀全文，請用簡潔的語言概括出老人的特點。（3分）
善良，寬厚，仁愛，善解人意。樂觀，樂於助人。
17、請用文中的語句回答：“我”為什麼開始怕他，到後來又欣賞他，以至永遠忘不了他呢？（3分）
怕他，是因為不瞭解他，加之他特殊的外貌，給人的是很強悍的感覺。
欣賞他，是因為他的人格魅力。
忘不了他，是因為他對“我”的無私的、莫大的鼓勵、勸道和幫助，以及他的高尚人格機遇我的巨大影響。
18、讀完全文，請談談為什麼老人“不識字”而我還要稱他為老師？（3分）
他用的話語，用他的為人處世之道，為我上了一堂生動的人生課，讓我學會了許多人生的道理。
12、第4段“不久，太陽依約下山了”一句中，依約一詞怎樣解釋？這句話在用詞上有什麼特點？（3分）
採用擬人的手法，生動地寫出太陽按照往常的規律和時間落山了，彷彿是預先約定好的。這樣寫，語言很有情趣，是文章增添了可讀性。
13、第四段“再痛苦的一天，那玩意兒總 有下山的一刻”言外之意是什麼？（3分）
再大的痛苦，再多的煩惱，總會有過去的時候。不要囿於這種煩惱或者痛苦之中，要學會解脫。
14、第五段他們把麵包做成長長的一條，我想應該是方便與人分享，才好吃吧“這裡說的“好吃”指的是“吃起來方便”還是“吃起來感覺特別香”？為什麼？（3分）
應該是指“吃起來感覺特別香”。這裡寫的是一種心情——他把與人分享當做一種樂趣，具有了這樣的樂趣，心裡是快樂的，吃起麵包來也感覺分外香。
15、讀完第八段回答，你認為不識字的老人怎麼能懂得那麼些深奧的道理呢？（3分）
善於觀察生活，善於感受生活，善於思考生活，又具備一顆寬厚仁愛的心。
16、通讀全文，請用簡潔的語言概括出老人的特點。（3分）
善良，寬厚，仁愛，善解人意。樂觀，樂於助人。
17、請用文中的語句回答：“我”為什麼開始怕他，到後來又欣賞他，以至永遠忘不了他呢？（3分）
怕他，是因為不瞭解他，加之他特殊的外貌，給人的是很強悍的感覺。
欣賞他，是因為他的人格魅力。
忘不了他，是因為他對“我”的無私的、莫大的鼓勵、勸道和幫助，以及他的高尚人格機遇我的巨大影響。
18、讀完全文，請談談為什麼老人“不識字”而我還要稱他為老師？（3分）
他用的話語，用他的為人處世之道，為我上了一堂生動的人生課，讓我學會了許多人生的道理。