首先，你很年輕，孩子三歲以前是他人生中最重要的時期，對於性格塑造和智力培養非常關鍵，你只需要再拿出一兩年的時間，陪伴他，教育他，讓孩子在媽媽的陪伴下，沒有親情的缺失。

其次，孩子跟媽媽是最親的，雙方的老人帶孩子可能會過度溺愛，使孩子養成不好的習慣。

再次，好多老人帶出來的孩子會有性格叛逆或者沒有安全感等心理問題，這些是多少錢也許也無法改變的問題，所以犧牲兩三年賺的錢，換來孩子身心的健康和美好的性格，何樂而不為呢？

在古代社會中，教育兒童的職能主要是由家庭承擔的。近代的兒童教育有逐漸社會化的趨勢，許多國家對學齡兒童都實行了義務教育的制度。但是，家庭教育仍然十分重要。

在六歲以前是孩子腦力網路發育的黃金時期，千萬不要讓孩子自然成長，等待孩子腦力成熟再教育，這是非常不好的！

孩子出生至3歲是母親、家庭的“二次孕育”期，即孕育孩子“心理生命”的成長——構建起人生的“潛意識板塊”。人的潛能意識板塊鑄就以後從根本上影響乃至支配人一生的態度的行為，在今後的人生百年中都難以完全抹掉。

簡單的瞭解孩子在這個時期家庭教育的重要性以後。我們回到24媽媽，兩歲的孩子上班or陪伴？？

其實，這個問題，還是要看不同家庭對這方面的壓力。一個是經濟的壓力，一個是對孩子教育的壓力！當然有些家庭很富裕，這個不談！從童年父母對孩子的影響力來說，是沒有任何人或事物代替的，在這時期慢慢就形成了以後得價值觀，甚至影響以後得人生軌跡！所以說，在沒有任何經濟方面影響的情況下，還是儘可能的選擇陪伴，畢竟孩子的成長期，形成以後得觀念也就那幾年！如果家庭經濟壓力比較大，選擇離開，還是儘量和孩子多開影片，打電話，現在是網路時代，這個很容易做到了！我現在也是孩子父親，孩子還很小。我也深知離開，有時候會很想孩子，好在有媽媽的陪伴。對孩子來說，還是挺快樂的，雖然現在不會說話，不懂事……！！！

所以，選擇怎樣，看你的家庭需要，看你怎麼選擇，！！能多點陪伴當然是最好，畢竟能有媽媽在身邊不至於孩子那麼可憐！！！