在社群考試行測過程中經常出現平行定義的題目，很多考生如臨大敵，有嚴重的牴觸情緒。其實平行定義雖然都是多定義的題，看似審題會耗費大量時間，但是由於平行定義的題目各定義之間一般會存在一定的關聯性和差異性，只要我們特殊關注差異性，也就是平行定義解題靠“找茬”來解題。中公教育專家透過下面兩道例題來具體給大家解釋一下。

例1.學習有兩種形式：同化是指個體在與外界互動中，以已有的知識體系和技能經驗為基礎，形成對當前資訊的認識;順應是指個體在與外界互動中，對自己原有體系和經驗進行調整，以適應當前資訊，從而不斷完善。

根據上述定義，以下最能體現同化這種學習形式的是：

A.觸類旁通 B.循序漸進

C.集思廣益 D.融會貫通

解析：【答案】A。

平行定義相同點：都屬於學習形式。

不同點：學習過程不同。同化是指個體在與外界互動中，以已有的知識體系和技能經驗為基礎，形成對當前資訊的認識;順應是指個體在與外界互動中，對自己原有體系和經驗進行調整，以適應當前資訊，從而不斷完善。同化的關鍵資訊是：以已有的知識體系和技能經驗為基礎形成對當前資訊的認識。A項觸類旁通屬於同化;B、C、D三項均不符合定義。故答案選A。

例2.縱向整合是指整個產業鏈上下游之間進行的整合，其主要目的是控制某種資源，保障供應，如收購上游原材料供應商或擁有某種渠道、擴大銷售等。橫向整合是生產和銷售相同或相似的產品、經營相似業務、提供相同勞務的企業間的合併，其主要目的是把一些規模較小的企業聯合起來，組成企業集團，實現規模效益。

根據上述定義，下列屬於橫向整合的是：

A.老張為保證其酒店食材供應質量，建設了一個蔬菜和漁場養殖基地

B.因經濟不景氣、樓市疲軟，某房地產商開始進軍電子商務領域

C.某公司為拓展業務，與某高校聯合，走產學研結合的路子

D.某著名奶製品生產商收購了一家乳品公司85%的股份

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