看圖寫話是小學低年級語文學習的重難點，當然也是孩子考試的丟分大區了。有的孩子甚至看到看圖寫話題，就不知道怎麼下筆，或者直接直白地寫一兩句話，這篇文章就完了。歸根結底還是因為孩子沒有掌握好方法，不知道怎麼寫。孩子放暑假了可以給他報個補習班，讓他系統的學一下。淄博的貝爾安親推出妙成長系列課程裡面，就有關於看圖寫話的課程，他們的老師教得還挺不錯的。

我猜咱大家的答案恐怕都是否定的吧[攤手][攤手]

言歸正傳:關於是否送孩子上“寫話輔導班課”

A:如果您每天都能夠有陪孩子的空點，那麼我建議您選擇不送孩子上輔導班

看圖寫作，從看圖說話開始，從“聽、看、說”開始！而且是要讓孩子透過他（她）自己的想象並組織語言表述出來，禁止我們家長包辦代替或打擊孩子的自尊心，挫敗孩子的自信力，這是家長必須要注意的

居家的時候，建議您有針對性地選擇一幅主題圖，花盆兒裡的花兒、缸裡的魚，籠裡的鳥都是不錯的素材，更能激發孩子們的觀察力、想象力、語言表達能力（主線目標:感恩、環保、團結友善、樂於助人、勤勞勇敢等等，都可以）

陪孩子散步或者參加活動的時候，和孩子一起觀察身邊實際的人物或景物（動植物），找到“亮點”，接著讓孩子想一想，引導孩子按順序說一說

（每次都要強調孩子說完整話:

三素句包括誰，在哪裡，在幹什麼？

五素句包括誰，什麼時間，在哪裡，做什麼，結果怎麼樣、心情怎麼樣？）[太陽][太陽][太陽]

堅持一段時間之後您就會發現孩子進步了

怎麼樣，為了您的孩子，我相信您肯定捨得出來這5分鐘（最重要的是省了去輔導班補習寫作的學費）

寫在後面:

小孩子開口說話之前，一直是在聽，追溯到孩子在母體裡的時候，他（她）有感知力，在聽母親的聲音，直到出生，孩子自然就熟悉了母親的聲音，接著用眼看，很久就熟悉了母親的身影，之後的一個時間點開口叫“媽媽”，大家同意我的說法吧

永遠不要從成年人的角度去看您的孩子，小孩子需要成長，小孩子成長的路上需要父母的耐心和堅持，需要父母捨得付出您的業餘娛樂時間