至今仍認為，對待學生應該有適當的懲戒，賞罰分明是一個比較好的激勵措施，很多時候面對中小學生，如果缺少適當的懲戒，是不能夠引起孩子心中對問題的重視的，也不能更好的養成責任心，只是這個度的把握和方法的選擇很需要斟酌！

題主問了兩個問題，第一個是如何為人師表？第二個是對學生是否要懲戒？

第一個問題：如何為人師表？

為人師者，所以傳道授業解惑也。現時代的老師，僅僅傳道授業已然不夠，還需要很高的道德修養和身體素質。

具體來說，有以下幾個方面需要提升：

1、很強的知識熟練程度。

這是自己安身立命的根本，自然不必多說，所以要儘量擴充套件自己所教專業的知識範圍。

2、較強的表達能力和標準的普通話。

表達能力需要強，現實中有很多老師就像茶壺裡煮餃子，倒不出來，即便知識再淵博，也無法傳達給學生。普通話更是如此，是成為老師的硬性條件之一。

3、超強的心裡耐受力。

當老師是一個需要超強耐心的工作，心理受不了的話，時間長容易鬱悶。

比如一個簡單的問題，你講了八遍，還有人完全不知道。

4、很高的道德修養。

道德修養低會讓學生鄙視，而且會嚴重影響教學效果。

有個老師追求他班裡的學霸，說等她大學畢業，把人孩子嚇得不敢上學。這就不適合做老師，不能坑人家。

5、一定的幽默感。

有幽默感的老師能把知識深入淺出，學生學的好記得牢。

6、很強的身體素質和脖子，還有腰。

啥也不說了，我去按摩頸椎了。

我能想到的暫時這麼多。

第二個問題，是否要對學生進行懲戒？

我是肯定的。問題是怎樣懲戒？

1、提前制定好規則，並且告訴學生這些規則的原因。

2、犯錯誤之後，不要有羞辱性語言，按照規則進行就行了。

3、規則的內容不可帶走羞辱性的東西。