文科學科學習的基礎是記憶。對文科科目的學習有幫助的記憶方法有以下幾種：

1：諧音記憶法。這個方法很適合記一些年份，數字型的。

2：概括記憶法。如果要記憶的東西很雜亂，家長就可以引導孩子先抓住要點，然後再把次要的知識連起來一起記。

3：聯想記憶法。在記憶話的時候，能看到相關的圖片和小故事

4：分類記憶法。教孩子學會分類，對知識實行分組記憶。

想要孩子取得好的成績，做家長的一定要引導孩子掌握科學的，講究技巧的記憶方法。

文科主要都是知識性的東西，也就是要記憶的多，要看的多，比如語文需要大量閱讀才能掌握和了解很多好詞好句、寫作方法、百科知識等。

因此，掌握和學習快速閱讀的技能是文科生博覽群書的必要條件。在歐美髮達國家，如法國、美國，甚至唯一的亞洲發達國家都比較重視快速閱讀這門科學的研究，把快速閱讀訓練列入了小學、中學和大學課程，考試的主要內容也是考察學習的閱讀能力。中國也有諸如jint十多年前就緊跟發達國家的步伐，開發出相應的電腦軟體和手機APP訓練快速閱讀和記憶工具，極大地方便了很多渴望學習快速閱讀的人們。中國教學大綱中也明確規定，初中生的閱讀效率為500字/分鐘，高中生的閱讀效率為600字/分鐘，理解率均為70%。

對於文科試題，大致的考題可以分為三大模組知識點記憶型別題，閱讀理解類解答，觀點論述題。對於前者，只要考生的記憶方法生效便可作答，因此此類是基礎題，但若想得到高分，透過取決於後兩者，閱讀理解類與觀點論述題。這兩類題型是結合了理解、分析、整理與表達能力為一體的綜合性題型。閱讀材料都是新接觸的，而且材料內容多、作答題量也多，這就要求考生務必要在儘量短的時間裡進行快速閱讀並進行記憶，達到理解的層面，方可進行文字作答。一般說4—7歲適合進行快速識字訓練；小學1—3年級適合進行快速記憶訓練；小學四年級—高中三年級，適合進行速讀速記訓練；最佳的年齡階段是在小學四、五、六年級和初中階段。成年人也可以進行速讀速記訓練，仍可以大大提高自己的閱讀速度和閱讀能力。

首先我們要將文科六門學科分類，語文英語屬於語言類，將基礎知識如文言文，病句，名句，單詞，短語，句型等背熟，其次增強閱讀能力，促進理解力，對於作文，則是一個長期積累練習的過程。政史則重在全面理解背誦知識，形成自己的知識結構，選擇題要採用多種方法，大題要注意歸納總結。數學首先要吃透定律公式，熟練各種小題型，學會分解綜合題，增強分析能力。地理要弄清原理如山谷風，洋流等，拓寬知識深度，加強練習。