溯源
4．AE;(1) 答：好處：透過比較引出下文。 相同：不管遷徙多遠，都要溯源尋根。 不同：①鮭魚的迴歸只是一種生命的本能（或：那是生命本能的根源感）。②人的迴歸是指精神上的回溯，通過歷史、藝文、習俗、生活記憶等在文化上尋根溯源。（或：人的迴歸是指人的心靈，回溯時間長流，讓精神歸本溯源。）
第一問考查的是鑑賞文學作品的表達技巧能力，回答引起下文、與下文形成對比、為下文做鋪墊都可。第二問考查篩選並整合文中資訊的能力和歸納內容要點的能力，從第3段“人又何嘗不然呢”可以找到二者的相同之處。從第5段“不能只憑本能上的感受，而須透過歷史、藝文、習俗，甚至生活記憶的文化潛流，去匯合命脈中的遠源”可以歸納出二者的不同之處。
（2）答：人類透過祖國的文字（或：母語）、故土的山川（風景）、故鄉生活記憶（兒時往事、往事記憶）三個方面尋根溯源。 解析：本題主要考查學生對文中資訊篩選和整合的能力以及對內容要點歸納的能力。大家不能回答為“俄羅斯老太太”“我自己”“一個朋友”，因為這是回答誰尋根溯源，而應從故國的文字、故土的風景、故園的記憶等三個方面來回答。
（3）答：①故土文化的失落會造成人類心靈的寂寞，鄉愁由此產生。②因為傳統中，長江就是中華民族的一種象徵，所以當“我”置身長江後，長江所負載的各種意義（歷史的、文學的、民族文化的）都喚起了“我”的文化認同感。 解析：本題考查的是理解文中重要句子的含意的能力，能力層次為B級。第①句要解釋清楚鄉愁是寂寞的含意，第②句要扣住“長江”前的三個定語（詩、歷史教科書、民族文化）來理解它的象徵意義，“全都在血脈中匯流”則揭示出了“我”的民族文化認同感。
(4)本題考查評價文章思想內容、作者觀點態度的能力以及鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力，能力層次為E級。以5選2的選擇形式出現。A項錯在“兩者表達的主旨是相同的”。E項錯在“因再也無法回到童年，所以體驗不到滿足與寧靜”，從第8段中可以看到，“朋友”“在故鄉一座花園中”已經體驗到了“滿足與寧靜”。B、C、D三項在文中都能找到依據，都是正確的。
溯源
4．AE;(1) 答：好處：透過比較引出下文。 相同：不管遷徙多遠，都要溯源尋根。 不同：①鮭魚的迴歸只是一種生命的本能（或：那是生命本能的根源感）。②人的迴歸是指精神上的回溯，通過歷史、藝文、習俗、生活記憶等在文化上尋根溯源。（或：人的迴歸是指人的心靈，回溯時間長流，讓精神歸本溯源。）
第一問考查的是鑑賞文學作品的表達技巧能力，回答引起下文、與下文形成對比、為下文做鋪墊都可。第二問考查篩選並整合文中資訊的能力和歸納內容要點的能力，從第3段“人又何嘗不然呢”可以找到二者的相同之處。從第5段“不能只憑本能上的感受，而須透過歷史、藝文、習俗，甚至生活記憶的文化潛流，去匯合命脈中的遠源”可以歸納出二者的不同之處。
（2）答：人類透過祖國的文字（或：母語）、故土的山川（風景）、故鄉生活記憶（兒時往事、往事記憶）三個方面尋根溯源。 解析：本題主要考查學生對文中資訊篩選和整合的能力以及對內容要點歸納的能力。大家不能回答為“俄羅斯老太太”“我自己”“一個朋友”，因為這是回答誰尋根溯源，而應從故國的文字、故土的風景、故園的記憶等三個方面來回答。
（3）答：①故土文化的失落會造成人類心靈的寂寞，鄉愁由此產生。②因為傳統中，長江就是中華民族的一種象徵，所以當“我”置身長江後，長江所負載的各種意義（歷史的、文學的、民族文化的）都喚起了“我”的文化認同感。 解析：本題考查的是理解文中重要句子的含意的能力，能力層次為B級。第①句要解釋清楚鄉愁是寂寞的含意，第②句要扣住“長江”前的三個定語（詩、歷史教科書、民族文化）來理解它的象徵意義，“全都在血脈中匯流”則揭示出了“我”的民族文化認同感。
(4)本題考查評價文章思想內容、作者觀點態度的能力以及鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力，能力層次為E級。以5選2的選擇形式出現。A項錯在“兩者表達的主旨是相同的”。E項錯在“因再也無法回到童年，所以體驗不到滿足與寧靜”，從第8段中可以看到，“朋友”“在故鄉一座花園中”已經體驗到了“滿足與寧靜”。B、C、D三項在文中都能找到依據，都是正確的。