4-6歲兒童處於事物的基礎認知階段，對周圍的生活和環境充滿好奇。這一階段，我們的媽媽們應該如何做呢？

1.媽媽們要善於發現孩子的性格特點，針對孩子的習性進行培養；

2.這個階段孩子學習和認知能力特別快，開始培養孩子的學習和認知能力對孩子未來的發展是非常有益。

我女兒在4歲的時候，就開始培養她生活和學習能力，可自己的精力有限，就將女兒託付給在巧問教育當幼師的妹妹，讓她幫忙培養。一個學期結束後，我發現女兒會讀一些簡單的詞語，會寫自己的名字，雖然不是很好看。

更重要的是，每隔一段時間會要求我帶她去圖書館買自己喜歡的書，圖片和文字的結合讓她對閱讀越來越興趣，認識的漢字和單詞也增多，且自己會主動收拾東西。

看到女兒今天的變化，作為一個母親，我很開心，也感悟到：4~6歲這個階段的培養方式是很重要，能幫助女兒日後快速適應小學的學習和生活。

這個階段是學前教育，應當培養良好的生活習慣，適當培養一些學習的習慣。

首先，應當培養孩子良好的親子關係。父母透過陪孩子玩一些益智玩具、觀看優秀動畫片、觀看一些認字認數的教育片、戶外運動等培養和孩子的良好關係，使孩子感受到愛的溫暖，也有利於培養孩子良好的性恪。

其次，應當有意識地開發孩子的大腦，特別是右腦開發。這個階段是很多父母忽視的。科學研究表明，人腦在3歲以前完成60%的發育，6歲以前完成90%；右腦在3歲以前即發達，左腦則從4歲開始發達。但成年期的右腦僅及3歲左右的四分之一。左腦一般情況不需要開發，一般人的左腦自然比右腦發達，除非是左撇子。右腦功能的重要性逐漸被認識，比如右腦有超強的創造力和記憶力，如愛因斯坦、牛頓等科學家右腦都較發達。平時在生活當中可以讓多使用左肢做事、多聆聽輕音樂諸如jint全腦訓練記憶和速讀內建的右腦音樂、多欣賞藝術品和亂塗亂畫都可以開發右腦潛能。

再次，養生培養孩子良好生活習慣。比如講衛生、勤洗手、作息時間基本穩定、專注力培養（比如吃飯時不看電視）等。總之，讓孩子養成好習慣，還要讓孩子有玩的時間。