觀點1：師者,所以傳道,授業,解惑也。家長雖然也會對孩子成長其重要作用，但是在知識的傳授、道德觀、價值觀形成等方面，老師還是起到決定性的作用。老師浮躁，學生就會浮躁;老師功利，學生就注重物質;老師無德，學生就可能學壞;老師為人師表，學生自然天天向上。

觀點2：教師對學生來說，是良師，是益友，也是再生父母，不僅僅是知識的傳播者，而且是生活的導師，思想觀念的教育者。教師和醫生都是救人者，但教師挽救的是學生的思想和靈魂，因此教師不愧為人類靈魂的工程師。

觀點3：朋友，兄長，家長，但這些裡面有一個更加重要的角色，就是要對孩子的一生起到引導作用，但首先他得是一名很好的老師，有這樣的能力來引導。目前社會上可惜這樣的老師很少。

觀點4：是知識傳授者，更是人生導師

謝謝邀請，對於此問題，我認為當前應加強尊師重教的工作，對於現在的教育方式形成的師生關係很擔憂。我是出生於50後，上學時，文革剛剛開始，儘管在學校看到高年級學生批鬥老師，但我們什麼都不懂，那時候，哪個學生病了，都是老師揹著學生去醫院看病，每年寒暑假都去家訪，中學時代，儘管老師嚴管學生，有時候個別同學不聽講，老師也用教鞭棍，粉筆頭，提醒學生聽講，把不聽講的學生罰站一節課，但都是為了學生好！高中一年級的時候，住校男生集體翻牆出去掰農村生產隊玉米穗，回來用開水燙燙吃，後老師發現了，把參與同學家長全部請到學校，召開全年級會議，參與同學做檢查，當時很不以為然，認為老師小題大做，但現在來看，同學們都認為老師做的對！老師嚴管學生是為了更好的教育學生，採取的方式方法可能有體罰或者打學生的情況發生，只要是老師不是惡意，不能暴力毆打學生，時代不同了，認知不同了，尚諾師生關係是用金錢衡量維繫！不能苟同！家長給老師上供，老師上課不講下班補課，如何培養好下一代事關國家強大，任重道遠。