本人畢業之後直接去了新疆支教，剛畢業血氣方剛，加上小時候老師也是這麼打過來的，我在管理班級的時候有動過手（保證只打過手心和屁股），也罵過學生（原諒我），班級管理不算好，但是也不差，後來來了深圳，在民辦學校。簡直重新整理了我的三觀，我見過老師指著學生額頭說他是個人才，然後被投訴的，理由是老師罵人，有老師用手指點學生肩膀，把學生往後推，被投訴說老師打人！以前看著就是感嘆一下，直到（我體育老師）有一節課我說所有人站好隊才繼續，沒怎麼估計時間，大概有4到6分鐘吧，第二天就被人投訴了，說我罰站，主任說，現在站立超過三分鐘就是罰站…心好累！
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1 # 亞北農產品
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2 # 223115943
棍棒底下出孝子，連老師的兩巴掌都接受不了，以後能有啥成績?走上社會能接受現實嗎？古代私熟先生，教書都有戒尺在手，孩子方可用心學習。現在的教育，如此束縛老師，還要老師給孩子教所有的知識，公平嗎？老師也是很辛苦，不能打不能罵，還要孩子成績好，真會想。想想吧！孩子是你親生的，隨你，看看自己是樣子，別為難老師了！當然，老師的懲戒權，要建立在規範的懲戒方式。呼籲教育部可以製作懲戒工具和懲戒的尺度標準，做為老師們的依據，不知道這樣有多少人贊同?
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現在的學生不能打罵，讓家長、老師、學校和孩子這四方原本可以簡單的關係，現在變得特別脆弱和敏感，甚至可以說動學生一發，而觸全身。
現在的學生不能打罵，是受到極個別老師的過激行為影響的。大部分老師都是遵守職業道德，在教育學生方面以及師德方面都是可圈可點的，但是也有極少數老師在管理教育學生的過程中，採取簡單粗暴的方式，導致一些學生被打傷入院，甚至還有的學生受到處理後，想不開而輕生，事後學校和教育局又啟動追責處理，既追責同時又對全體老師進行教育，這樣就嚴重影響了老師教學管理的積極性和主動性，往往怕有責任就更加不敢管理了。
現在的學生不能打罵，那是因為孩子都是家長的心頭肉，特別是很多家庭現在都是隻有獨生子女，父母自己都捨不得去打罵孩子，更不願意不可能讓老師打。有的家長也有問題，就是認為交到學校之後，老師就得教育管理好，但是又不允許和不理解老師偶爾適當懲罰的合理性和必要性，有時候不要說孩子被打罵，就是學生之間發生了摩擦，家長也會把責任推卸到老師身上，如此蠻不講理的家長的做法，只會讓老師在管理學生的時候心理上的壓力更大。
還有一點，就是現在的網民對待學校裡發生的事情，既過於熱心，但是又不是每個人都特別理性。往往一聽說有學生受到傷害，第一時間就會有俠客情懷，想為孩子主持公道，而實際上有些是學校裡面孩子之間的小事，動不動就會網友放大，導致又有的網友說要追究學生和家長，甚至追究老師與學校的責任，讓學校與老師在心理上更加難以承受壓力，所以即使孩子做錯了事，能不說的就不說，要說的也不要批評，只能好好說話，長此以往，吃虧的只會是學生和家長。