音樂是一種和人的生命關係非常密切的藝術形式，人類對音樂有一種本能的反應，包括嬰幼兒同樣如此，鮮明的節奏、動聽的曲調會使他們心情舒暢。音樂教育可以開發智力，培養幼兒的感知能力，發展基本的音樂能力。那麼嬰幼兒適合聽哪些音樂呢？
一、童話音樂器樂曲
柴可夫斯基：《胡桃仙子》
聖桑：《動物狂歡節》
普羅克菲斯基：《彼德和狼》
史真榮：《龜兔賽跑》
二： 中外兒童藝術歌曲
《我愛我的小動物》、《哈巴狗》、《螞蟻搬豆》、《小貓眯》、《粉刷匠》、《小星星》、《鈴兒響叮噹》等
三：提升感知力類
維瓦爾第：《春》
李斯特：《樹聲沙沙》
穆索爾斯基：《雞雛的舞曲》
四：音樂家為孩子寫的樂器樂曲
格里格：《蝴蝶》、《小鳥》
裡姆斯基·柯薩科夫《野蜂飛舞》
安德森：《跳圓舞曲的小貓》、《滑雪撬》、《打字機》
貝多芬：《孩子的夢》、《土耳奇進行曲》、《獻給愛麗斯》
比才：《兒童遊戲曲》、《進行曲——鼓和號》、《搖籃曲》
賀綠丁：(中國)《牧童短笛》、《晚會》、《搖籃曲》
約翰·施特勞斯：《遊覽列車波爾卡》
黎錦輝：(中國)《麻雀與小孩》、《葡萄仙子》
五：助眠
巴赫：《第三號管絃樂組曲》《耶穌，眾人仰望之喜悅》、
貝多芬：《月光鋼琴奏鳴曲第二樂章》《悲傖鋼琴奏鳴曲第二樂章》
巴哈：《小步舞曲》
還有一些白噪音特別催眠哦~
音樂有很多種類，我們要根據寶寶的狀態播放相應的音樂。比如說在寶寶很清醒的狀態下，我們可以選擇一些輕快的、比較有節奏感的兒歌，或者是一些悠揚的世界名曲，在音樂中和寶寶說說話聊聊天，寶寶會感覺很開心。
當嬰寶寶能站立或者行走後，我們再給他聽兒歌時，他就能感知節奏並隨著節奏扭動身體了。
嬰兒聽音樂是一件可以激發腦部發育並且陶冶情操的好事，但凡事都不能過度。
科學研究表明，聽音樂不能過度，1-2歲的嬰兒聽音樂過度，反而會影響正常的語言能力，還會造成性格的孤僻，所以每天讓嬰兒聽歌曲的時間一定不要過長，儘量不要超過兩個小時哦。
音樂是一種和人的生命關係非常密切的藝術形式，人類對音樂有一種本能的反應，包括嬰幼兒同樣如此，鮮明的節奏、動聽的曲調會使他們心情舒暢。音樂教育可以開發智力，培養幼兒的感知能力，發展基本的音樂能力。那麼嬰幼兒適合聽哪些音樂呢？
一、童話音樂器樂曲
柴可夫斯基：《胡桃仙子》
聖桑：《動物狂歡節》
普羅克菲斯基：《彼德和狼》
史真榮：《龜兔賽跑》
二： 中外兒童藝術歌曲
《我愛我的小動物》、《哈巴狗》、《螞蟻搬豆》、《小貓眯》、《粉刷匠》、《小星星》、《鈴兒響叮噹》等
三：提升感知力類
維瓦爾第：《春》
李斯特：《樹聲沙沙》
穆索爾斯基：《雞雛的舞曲》
四：音樂家為孩子寫的樂器樂曲
格里格：《蝴蝶》、《小鳥》
裡姆斯基·柯薩科夫《野蜂飛舞》
安德森：《跳圓舞曲的小貓》、《滑雪撬》、《打字機》
貝多芬：《孩子的夢》、《土耳奇進行曲》、《獻給愛麗斯》
比才：《兒童遊戲曲》、《進行曲——鼓和號》、《搖籃曲》
賀綠丁：(中國)《牧童短笛》、《晚會》、《搖籃曲》
約翰·施特勞斯：《遊覽列車波爾卡》
黎錦輝：(中國)《麻雀與小孩》、《葡萄仙子》
五：助眠
巴赫：《第三號管絃樂組曲》《耶穌，眾人仰望之喜悅》、
貝多芬：《月光鋼琴奏鳴曲第二樂章》《悲傖鋼琴奏鳴曲第二樂章》
巴哈：《小步舞曲》
還有一些白噪音特別催眠哦~
音樂有很多種類，我們要根據寶寶的狀態播放相應的音樂。比如說在寶寶很清醒的狀態下，我們可以選擇一些輕快的、比較有節奏感的兒歌，或者是一些悠揚的世界名曲，在音樂中和寶寶說說話聊聊天，寶寶會感覺很開心。
當嬰寶寶能站立或者行走後，我們再給他聽兒歌時，他就能感知節奏並隨著節奏扭動身體了。
嬰兒聽音樂是一件可以激發腦部發育並且陶冶情操的好事，但凡事都不能過度。
科學研究表明，聽音樂不能過度，1-2歲的嬰兒聽音樂過度，反而會影響正常的語言能力，還會造成性格的孤僻，所以每天讓嬰兒聽歌曲的時間一定不要過長，儘量不要超過兩個小時哦。