你去大學校園看看，漂亮的大堆大堆的。再看看你們村周邊的集鎮、廟會上，漂亮的總共才幾個。

而且，成績好又漂亮的，幾乎可以漂亮一輩子。成績不好的，就算漂亮，也只有那麼幾年，頂多十幾年吧。

並不完全正確，有的學生有文采，不一定有人才，外表不代表什麼，

有才有貌的不在其數，

有口才不一定是人才，有人才不一定有口才，

其貌不揚，也許一鳴驚人，

長的貌似潘安，也許繡花枕頭一個。

學習好壞，跟相貌沒多大關係，

就看自己努力不努力的結果，

有的學生長的不如別人，其貌不揚，甚至醜陋，就要在學習上來彌補自己的不足，這很正常，

外貌是父母給的，自己不能選擇，

而學習成績能夠自己決定，命運掌握在自己手裡，就要比別人付出雙倍的努力和汗水，

長的一表人才，自身條件優越，也許就順其自然，不那麼強迫自己，

學習自然就不那麼理想，，

還是自身約束不夠，給長的好看不好看，沒有關係，，，。。

不完全但也不否認這種觀點。

第一，不完全贊同學習好的不好看，好看的學習差。學習好，具有先天性。具有先天性學習好特質的人或家族，不否認有許多天生麗質、五官端正的。到大學裡看看校花就是例證。

第二，不否認有學習好的不好看，好看的學習差。這實際上是後天功利性作用。找物件都找漂亮的，毋庸置疑。從市場角度來說，漂亮成了資源，或稱顏值。有些女人一旦擁有漂亮，就用漂亮等價交換。學習並獲得高層次的深造，需要努力。放棄努力，以漂亮自居仍可以找到滿意的老公。這就產生了漂亮女生學習差的情形。