這個是正常的。表明他內心極為憤怒，但又不敢表達。所以你平時要培養他的勇氣，這涉及很多教育方式的問題。即，改變孩子性格是一方面，改變自己性格也是必要的。
1:有些孩子發現當自己對自己有傷害舉bai動時父母會停止爭吵而把注意力轉向他從而解決了家庭紛爭，所以孩子會以為這種方法是最好的辦法，當你們再次爭吵時他亦會如此。久而久之當他不高興或想要某種東西而達不到目的的時候就會沿用此法。
2:建議你跟孩子談下心，六歲的孩子已經有獨立思考的能力，也是性格形成期，再加上小男孩本身有希望別人認同的心理所以比較喜歡你一同等身份跟他談心而不是居高臨下的數落他。告訴他父母爭吵的原意，告訴他某些事物他不能得到的原因，鄭重的問他不高興的原因（有時孩子這樣是因為父母在這些日子沒關心他，所以你要讓他知道你們在乎他，不要讓他覺得你問他為什麼不高興只是隨便問問）。
還有，建議你去幼兒園瞭解下情況，但一定不要讓孩子知道，一定囑咐老師不要像孩子提及此事，因為孩子的心是最敏感的，但是他一旦知道了千萬不要隱瞞，要跟他說是擔心他。幼兒園的老師對孩子影響很大，一個動作一句話都能讓孩子興奮半天或是幾下仇恨。
3:記住一定要跟孩子坦誠交談，例如一起坐在同等高的椅子上或一起坐在他的小床上，拉著他的一隻小手或把他摟在懷裡看著他們的眼睛要和顏悅色，這樣他才知道自己被在意被關心被重視被看得平等。不要讓他覺得自己是多餘的，也別讓他覺得他是皇帝，技巧只能看你自己。
4:不要認為我在危言聳聽，我在六七歲的時候就因為父母老是埋怨我不如大伯家的姐姐好而分外自卑直到去年。也因為那時父母經常吵架直接導致現在一聽見吵架聲就心驚肉跳並且痛恨。現在我讀大二，暑假教小孩子繪畫，孩子的自尊心比誰都強，會因為一件事開始轉變性格。舉個例子，班裡孩子打架很正常，有些家長就因為這個到學校對小朋友興師問罪，很不必要但是很打擊自尊（雙方孩子的自尊）這時我會當著家長的面跟他們一起坐在小椅子上並且拉著他們的手看著他們的眼睛對他們微笑，然後才問原因之類。基本上問題都會這樣解決.
5:說白點小時候就覺得父母教育我的方法不好，因為只重成績，禮貌之類，而不讓我知道應該知道也能夠理解的事情。
你家孩子不是得病了，記住要給孩子一個溫暖和諧的家庭。
問題在於你們。
這個是正常的。表明他內心極為憤怒，但又不敢表達。所以你平時要培養他的勇氣，這涉及很多教育方式的問題。即，改變孩子性格是一方面，改變自己性格也是必要的。
1:有些孩子發現當自己對自己有傷害舉bai動時父母會停止爭吵而把注意力轉向他從而解決了家庭紛爭，所以孩子會以為這種方法是最好的辦法，當你們再次爭吵時他亦會如此。久而久之當他不高興或想要某種東西而達不到目的的時候就會沿用此法。
2:建議你跟孩子談下心，六歲的孩子已經有獨立思考的能力，也是性格形成期，再加上小男孩本身有希望別人認同的心理所以比較喜歡你一同等身份跟他談心而不是居高臨下的數落他。告訴他父母爭吵的原意，告訴他某些事物他不能得到的原因，鄭重的問他不高興的原因（有時孩子這樣是因為父母在這些日子沒關心他，所以你要讓他知道你們在乎他，不要讓他覺得你問他為什麼不高興只是隨便問問）。
還有，建議你去幼兒園瞭解下情況，但一定不要讓孩子知道，一定囑咐老師不要像孩子提及此事，因為孩子的心是最敏感的，但是他一旦知道了千萬不要隱瞞，要跟他說是擔心他。幼兒園的老師對孩子影響很大，一個動作一句話都能讓孩子興奮半天或是幾下仇恨。
3:記住一定要跟孩子坦誠交談，例如一起坐在同等高的椅子上或一起坐在他的小床上，拉著他的一隻小手或把他摟在懷裡看著他們的眼睛要和顏悅色，這樣他才知道自己被在意被關心被重視被看得平等。不要讓他覺得自己是多餘的，也別讓他覺得他是皇帝，技巧只能看你自己。
4:不要認為我在危言聳聽，我在六七歲的時候就因為父母老是埋怨我不如大伯家的姐姐好而分外自卑直到去年。也因為那時父母經常吵架直接導致現在一聽見吵架聲就心驚肉跳並且痛恨。現在我讀大二，暑假教小孩子繪畫，孩子的自尊心比誰都強，會因為一件事開始轉變性格。舉個例子，班裡孩子打架很正常，有些家長就因為這個到學校對小朋友興師問罪，很不必要但是很打擊自尊（雙方孩子的自尊）這時我會當著家長的面跟他們一起坐在小椅子上並且拉著他們的手看著他們的眼睛對他們微笑，然後才問原因之類。基本上問題都會這樣解決.
5:說白點小時候就覺得父母教育我的方法不好，因為只重成績，禮貌之類，而不讓我知道應該知道也能夠理解的事情。
你家孩子不是得病了，記住要給孩子一個溫暖和諧的家庭。
問題在於你們。