這樣的孩子就是在有認知意識的時候就給他養成的習慣，不要看孩子小以為他聽不懂，你要在他更小的時候就告訴他哭沒有用，給他講道理，現在兩歲，還不算晚，家長呢不要遇到事就吼他或是告訴他不準，不行，告訴他為什麼不可以，後果是什麼，或者是你想做什麼是可以的，但必須要表現好（自己吃飯，不發脾氣等）做好一件可獎勵個小紅花或是小笑臉，攢夠一定數量才能做此事，可以試一下，我女兒我就是這樣做的

推薦你看看蒙特梭利的著作。小孩子的哭是一種反抗，因為他在成長的過程遇到了大人的阻礙。

我家女寶20個月，原先她喜歡抽抽紙，我們都教她只抽一張。現在我都由她抽，她能坐那兒抽啊撕啊揉啊到處擦啊玩半小時以上。其實她們是在鍛鍊自己的能力，你不讓她自我成長，她不得哭嗎？

其它比如爬桌子、爬樓梯、開關櫃門抽屜，大人一般也不讓，小孩不也弄哭嗎？你辛苦點，保護著讓她玩個夠，她能力發展好了就不喜歡玩了。

作為一個2歲的孩子，語言能力還沒有發展完全，許多情緒許多事情可能無法用語言完全敘述，因此哭就成了他最常用的一種情緒表達方式，有的時候，哭恰恰是他自己的“療傷”方式。

當孩子哭的時候，家長可以先判斷一下，孩子哭的原因是什麼？無論是多小的原因，都有可能使他情緒受挫，如果家長一時半會無法判斷孩子哭鬧的原因，那麼這個時候所要做的就是接納他的情緒。說的直白一點，家長不要急於讓孩子停止哭泣，更不要責罵、喝令他，只要在旁邊靜靜地陪伴他，還可以適當地擁抱孩子或者輕輕撫摸孩子的背部，總之要表達一種態度，爸爸媽媽理解你現在的感受，你難過的時候，爸爸媽媽會陪在你的身邊。

比如，我們可不可以透過玩遊戲來代替哭泣？下次寶寶再遇到受挫的情況，試試和他玩玩扔枕頭的遊戲，既安全，又可以發洩情緒，化解負面感受，情緒宣洩出來了，自然就不會再哭了。