現在的教育強調以人為本，與學生髮展不特別緊密的因素，不必強制執行。

頭髮長短與孩子全面發展有關嗎？關係不太大吧？如果學生感覺頭髮長更帥，心情更好，應該更有利於學生在校學習與生活，更利於融洽師生關係的形成，而和諧的師生關係是學生身心健康發展的良好保障。

我不贊同在學生頭髮長短上強制要求。

可以提倡，但是不應該規定，如果頭髮髒可以教育，但是他頭髮長點，又保持頭髮乾乾淨淨，又有何妨！全世界有很多藝術家都留著長頭髮，你又能怎樣樣？生氣不當校長？那不如辭職吧！個人認為:不能因為校長一個人的思想，禁錮了很多學生的思想自由！

某高中學校新校長強制性規定，男生頭髮不得超過3釐米，學校的這種制度人性麼？

　　如果這條規定有益於學生的學習，我會贊同，但對頭髮的尺寸都做出了規定，我認為這種制度就很不任性化。

　　學校有很多校規，這些都是不可或缺的，但這些規定都有一個共同的目的，那就是更有利於學生的學習，如果學生剪頭髮能有利於學生的學習，我是贊同的。很多人說，學生頭髮長了，需要花時間來打理，每天還要吹吹頭，做做造型什麼的，既然是這樣，那就不是頭髮的問題，這應該是人愛美之心的問題，剪頭髮是治標不治本的手段，學校應該做的是對學生的心理進行應道，樹立正確的審美觀念。

　　回想起自己高中時，學校也有類似的規定，但不同的是男生的頭髮不得超過額頭，蓋住耳朵，對於這樣的規定雖然同學們也能無奈，但也欣然地接受了，畢竟大多數人的頭髮長度還是在這個範圍內的。若學生有染髮、燙髮之類的行為，學校完全可以要求此類違反校規的學生將其減掉，但該校的規定，對守規矩的學生，也要求頭髮不得超過3釐米，就顯得有點過分了。

　　學生們在同樣的環境裡共同學習，穿同樣的校服，學習同樣的知識，在校園裡已經有太多的共性追求，這樣的教育阻礙了學生的個性化發展。個性化發展暫且不說他對學習的利弊，但對未來的發展絕對是有很大幫助的。因此，在學習上，共性大於個性，那在生活上，應個性大於共性。適當將學生的權利歸還給學生，在保證共性一致的前提下，滿足學生的個性化發展。

　　以上，如有不適，盡請指正。