聰明是用來表達對待某事某物有著好的想法和正確的邏輯，一般是用來讚美的詞語。也可以形容某物有著某種與人類智慧共通之處，有著某種靈性，某種生命力。聰明，漢語詞彙。拼音cōng ming，褒義詞。文學作品示例：冰心《我的鄰居》：“我的這幾個孩子，也就是她還聰明一點，可惜的是她身體不好。”柳青《創業史》第一部第二二章：“生寶聽了，不由人不發暴躁，原來老漢就這樣給兒子傳授聰明哩！”形容聰明的成語：別具慧眼、伶牙俐齒、賣乖弄俏、百伶百俐、冰雪聰明擴充套件資料判斷孩子是否聰明三標準1、思維具有靈活性思維的靈活性主要表現在解決所面臨的問題時，能夠在較短時間內找到行之有效的解決辦法。即能快速有效地解決問題。思維的靈活性可透過一定的方法有意識地培養，培養的關鍵是使孩子養成積極思考和愛動腦的好習慣。2、思維具有發散性思維的發散性是指能從不同的思路找出解決問題的不同辦法。學生在解題時的“一題多解”就是一種典型的發散思維的訓練。思維發散性強的重要表現之一就是想象豐富。因為想象的過程是一個由此及彼、聯想不同事物間的共同特徵的過程，也即是發散思維的過程。3、思維具有積極性思維的積極性強的表現是兒童具有強烈的好奇心和求知慾望，對於兒童來說，強烈的求知慾、好奇心和探索精神與智力發展的關係最為密切。因為在同樣的先天條件下，孩子參與活動的積極性越高，活動水平就越高，就越能促進智力達到更高的發展水平，而高水平的智力又會反過來提高參加活動，積極探索的興趣。幾乎每個兒童在成長過程中，都會有一段時間對外界的一切事物具有強烈的好奇心，家長一定要注意保護兒童的好奇心和求知慾，並引導他們發展更積極廣泛的興趣愛好。

我覺得聰明這個詞太廣泛了，智商高也算是聰明的一種，情商也算是聰明的一種。大智若愚，也算是聰明的一種。聰明，沒有高低分數之分，只有對某種問題能夠善於解決，算是聰明。如果兩個人要比誰更聰明的話，比如說張三利用技術解決掉某個產品的問題，李四則利用購買別人做好的東西解決這個產品問題。張三聰明之處在於善於利用技術，但是需要人力、和一堆零件、甚至耗費時間的成本。而李四，直接購買別人做好的東西，價錢划算，可以直接使用，東西出大問題還可以直接賣家算賬或者維修。顯然，李四比張三更聰明些。意思是：聰明是看那個人是否能夠對問題找到更好的解決辦法。你考99分完全因為是你最高的分數，而我能考100分是因為這份試卷的滿分只能是100分。