三、從家庭環境和家長自身找原因。對於學習粗心的孩子，家長應避免在孩子學習的時候，把電視聲音開得過大，也不要打麻將或打牌。因為孩子的注意力是極易受到干擾的，你的這些做法讓孩子無法將注意力集中到學習上，長久之後，孩子便養成了一心二用馬虎粗心的壞習慣。有些粗心的孩子，他們在做作業時不專心，做完作業後也不檢查，因為他們習慣於父母幫助檢查。這個時候家長應該讓孩子自己檢查並改正錯誤，這樣才能有助於孩子克服粗心的毛病，養成細心的好習慣。另外，不要為了粗心打孩子，許多家長都打過孩子，可是打的效果到底怎樣呢？表面上看，打孩子會有比較明顯的效果，捱打時候孩子就告饒：“我不敢了！……”可是過了兩天還是老樣子。也不要為了克服粗心，老是提醒他別粗心。有時候，家長一遍一遍地提醒孩子不要粗心，其實是在強化他的粗心啊！如果我們反過來做，在他粗心的時候不理睬他，淡化他的粗心，然後在他偶爾不粗心的時候馬上表揚他，強化他的細心，這樣慢慢地他就會向著細心方向發展了。四、從孩子的作業量中找原因。有時候孩子功課太多，緊追慢趕，往往就丟三落四，忙中出錯，表現出馬虎粗心。針對這種情況，家長就要和老師交流，適當減少作業量。以少而精的練習，克服因為趕時間的忙中出錯。當然有時孩子的作業量也不大，但他老是念著看電視、玩電腦或是與小朋友去玩而馬馬虎虎匆忙應付，等大人檢查的時候卻錯了一大半。對於這種情況，家長應該首先斷了孩子玩耍的念頭，讓他靜下心來學習，這樣就能避免學習時的馬虎粗心。當然，更好的辦法是規定學習時間改為規定學習效果。我不管你用多長時間，只要你能保質保量地完成我要求的學習任務（一點要符合實際，不可隨意加減），你就去看電視或者玩耍，否則一切免談。這樣做不但可以克服孩子學習中馬虎粗心的壞習慣，還可以提高孩子的學習效率，養成高效學習、自主學習的好習慣。而且對他以後的做事風格都有很大的影響——正面的影響。以上四點，是我作為家長的一些粗淺體會，這些方法可以幫助孩子克服馬虎粗心的毛病，家長們不妨試試看。我深信，只要我們教育、引導得法，只要孩子有決心改掉這一毛病，總有一天，馬虎粗心終會離開我們的孩子。

做題很粗心，屢教不改應該怎麼辦？我告訴你，你找個棍子從旁邊兒盯著，他不改就拿棍子扔他。如還不改就吊起來扔死他。