爸爸媽媽當然會看自己孩子的作文，太有趣了。有次開家長座談會，語文老師說，有些同學的作文，字寫得差，文章也寫得不好，寫完了往旁邊一扔，自己都不會再看一眼，但他曉得語文老師會幫他看。好像聽見大夫在向病人抱怨，你拉一泡屎，又髒又臭，自己都不會看一眼，而我還要放顯微鏡下仔細觀察檢驗。我能理解老師的感受，如果碰巧那次作文，孩子們都沒什麼好寫的，寫了一個題材，一個意思，幾十篇幾百篇作文千篇一律，那老師尤其苦惱。
兒子的作文我是每篇都看的，雖然他的作文也是錯字連篇，字寫得也不好。但是，他的感受、快樂、苦惱都寫在作文裡，看了作文你就可以知道他最近在做些什麼在想些什麼，可以更好的瞭解他。
兒子的作文總是給我驚喜，在作文裡我看到了他的思想成長的印跡，看到了以前的自己，也看到了未來的希望。一些平常的看來他並不在乎的小事，其實深深的印刻在他心裡。不得不承認兒子的作文水平比我的強過幾十倍不止，有些感受我也有，就是說不出來，表達不出來，但兒子卻可以很輕鬆的就把他的那種感受表述得清清楚楚。相比我們那時的作文，現在的孩子們是幸福的，他們的思想是自由的，沒有什麼不可以說；他們的精神營養是充足富裕的，書籍浩如煙海，電影電視電腦多媒體。那麼他們能寫出比我們小時候優秀得多的作文，也是理所應當的吧。但願兒子寫出更多更好更優秀的作文！
爸爸媽媽當然會看自己孩子的作文，太有趣了。有次開家長座談會，語文老師說，有些同學的作文，字寫得差，文章也寫得不好，寫完了往旁邊一扔，自己都不會再看一眼，但他曉得語文老師會幫他看。好像聽見大夫在向病人抱怨，你拉一泡屎，又髒又臭，自己都不會看一眼，而我還要放顯微鏡下仔細觀察檢驗。我能理解老師的感受，如果碰巧那次作文，孩子們都沒什麼好寫的，寫了一個題材，一個意思，幾十篇幾百篇作文千篇一律，那老師尤其苦惱。
兒子的作文我是每篇都看的，雖然他的作文也是錯字連篇，字寫得也不好。但是，他的感受、快樂、苦惱都寫在作文裡，看了作文你就可以知道他最近在做些什麼在想些什麼，可以更好的瞭解他。
兒子的作文總是給我驚喜，在作文裡我看到了他的思想成長的印跡，看到了以前的自己，也看到了未來的希望。一些平常的看來他並不在乎的小事，其實深深的印刻在他心裡。不得不承認兒子的作文水平比我的強過幾十倍不止，有些感受我也有，就是說不出來，表達不出來，但兒子卻可以很輕鬆的就把他的那種感受表述得清清楚楚。相比我們那時的作文，現在的孩子們是幸福的，他們的思想是自由的，沒有什麼不可以說；他們的精神營養是充足富裕的，書籍浩如煙海，電影電視電腦多媒體。那麼他們能寫出比我們小時候優秀得多的作文，也是理所應當的吧。但願兒子寫出更多更好更優秀的作文！