1、幼兒園佈置的教室要簡單易懂，大家可以按照教室的情況，劃分四個分割槽，然後我再進行規劃，大家要知道教室內的格局不能過於複雜，這樣會讓孩子困惑，效果不好。

2、集體活動是必要的，但是個體活動也是必須的，所以要設定一個隔離小區域，特別是小班兒童，孩子們喜歡旁觀，也有的喜歡獨自玩兒，教室內要提供這樣的地帶使孩子們可以自由自在一些。

3、幼兒園教室的佈置還要注意一些幼兒的設施擺放，有些硬的物體要注意放在安全的地方，不叫孩子碰傷，另外玩具要能給孩子提供各種感覺，是孩子在遊戲的時候得到教育。

4、作為一個幼兒園的老師，我幫助孩子們做一些開放智力的活動，所以我們可以在教室中擺放一些開放性的材料，我個人推薦大家可以擺放塑膠盒，瓶子，可倒水的容器，這樣孩子們會自己動手。

5、幼兒園的玩具需要給孩子們一個比較長的適應時間，因為小孩子的適應能力還很有限，所以幼兒園老師要知道孩子們的玩具用品，一定要週轉緩慢，不要一下子改變玩具，這是一個教育技巧。

1、幼兒園佈置的教室要簡單易懂，大家可以按照教室的情況，劃分四個分割槽，然後我再進行規劃，大家要知道教室內的格局不能過於複雜，這樣會讓孩子困惑，效果不好。

2、集體活動是必要的，但是個體活動也是必須的，所以要設定一個隔離小區域，特別是小班兒童，孩子們喜歡旁觀，也有的喜歡獨自玩兒，教室內要提供這樣的地帶使孩子們可以自由自在一些。

3、幼兒園的老師要注意孩子們的休息，因為小孩子長時間在幼兒園和小朋友們玩耍，就會很疲勞，這個時候我們作為老師需要佈置教室的時候有一些休息的地方，讓孩子們可以隨時休息一下。

4、幼兒園教室的佈置還要注意一些幼兒的設施擺放，有些硬的物體要注意放在安全的地方，不叫孩子碰傷，另外玩具要能給孩子提供各種感覺，使孩子在遊戲的時候得到教育。

5、作為一個幼兒園的老師，我幫助孩子們做一些開放智力的活動，所以我們可以在教室中擺放一些開放性的材料，我個人推薦大家可以擺放塑膠盒，瓶子，可倒水的容器，這樣孩子們會自己動手。

6、幼兒園的玩具需要給孩子們一個比較長的適應時間，因為小孩子的適應能力還很有限，所以幼兒園老師要知道孩子們的玩具用品，一定要週轉緩慢，不要一下子改變玩具，這是一個教育技巧。