嘰嘰喳喳——形容雜亂細碎的聲音,又作唧唧喳喳,比喻人多嘈雜使人厭惡的現象;給人一種厭煩的感覺。沁人心脾——形容詩歌和文章優美動人，給人清新爽朗的感覺。香味讓人感到適宜。奶聲奶氣——與嗲聲嗲氣都指稚氣的甜蜜聲氣。
1、李明讀課文不僅吐字清晰，而且聲音洪亮。
2、天晚了,山谷裡傳出一陣笛聲,那聲音如泣如訴。
3、鸚鵡能模仿人的聲音，猴子能模仿人的動作。
4、鼻子可以感覺氣味，耳朵可以感覺聲音。
5、工地上嘈雜的聲音使人一天到晚不得安寧。
6、奶奶八十多歲了，聽力仍然很好，連細微的聲音也能聽見。
7、王老師講課聲音洪亮，我們聽得清楚。
8、聽了那種聲音,我覺得非常恐懼。
9、老師講課聲音很大，甚至在走廊都能聽清楚。
10、傾聽海浪的聲音，凝望閃耀的星光。
11、她永遠都不能呼喚出聲音了，因為她是啞巴。
12、李小姐歌喉珠圓玉潤,聲音美妙動聽。
13、他用口技模仿火車開動的聲音真是惟妙惟肖，讓人歎服。
14、他壓低聲音跟我講話。
15、曉明上課睡覺老是打呼嚕，聲音特別響，搞得全班同學都聽不清老師在講什麼，他真是害群之馬！
16、老師講話的聲音娓娓動聽。
17、這位播音員的聲音洪亮,音色優美。
18、兒童的聲音非常清脆。
19、他的深沉的眼光,真摯的聲音,使得一切違反真理與正義的東西無的放矢。
20、敵人的集中營裡不時傳出淒厲的哀號,那聲音撕心裂肺,慘不忍聞。
嘰嘰喳喳——形容雜亂細碎的聲音,又作唧唧喳喳,比喻人多嘈雜使人厭惡的現象;給人一種厭煩的感覺。沁人心脾——形容詩歌和文章優美動人，給人清新爽朗的感覺。香味讓人感到適宜。奶聲奶氣——與嗲聲嗲氣都指稚氣的甜蜜聲氣。
1、李明讀課文不僅吐字清晰，而且聲音洪亮。
2、天晚了,山谷裡傳出一陣笛聲,那聲音如泣如訴。
3、鸚鵡能模仿人的聲音，猴子能模仿人的動作。
4、鼻子可以感覺氣味，耳朵可以感覺聲音。
5、工地上嘈雜的聲音使人一天到晚不得安寧。
6、奶奶八十多歲了，聽力仍然很好，連細微的聲音也能聽見。
7、王老師講課聲音洪亮，我們聽得清楚。
8、聽了那種聲音,我覺得非常恐懼。
9、老師講課聲音很大，甚至在走廊都能聽清楚。
10、傾聽海浪的聲音，凝望閃耀的星光。
11、她永遠都不能呼喚出聲音了，因為她是啞巴。
12、李小姐歌喉珠圓玉潤,聲音美妙動聽。
13、他用口技模仿火車開動的聲音真是惟妙惟肖，讓人歎服。
14、他壓低聲音跟我講話。
15、曉明上課睡覺老是打呼嚕，聲音特別響，搞得全班同學都聽不清老師在講什麼，他真是害群之馬！
16、老師講話的聲音娓娓動聽。
17、這位播音員的聲音洪亮,音色優美。
18、兒童的聲音非常清脆。
19、他的深沉的眼光,真摯的聲音,使得一切違反真理與正義的東西無的放矢。
20、敵人的集中營裡不時傳出淒厲的哀號,那聲音撕心裂肺,慘不忍聞。