提這問題的朋友，不知道你是在哪一個學習階段？因為在不同階段，處理的方法可能有不同的側重點，所研究的深度也不同。

你所謂的文字學科，一般來說應該是指，語文、政治、地理、歷史、社會、經濟等學科；這些學科一般會有大量的文字與小量的資料；首先必須看懂了文字，然後再配合資料去理解整個事件、系統的機理，這樣經過剖析後的資訊，就會比較容易明白當中的邏輯，這樣就容易記憶起來。

打個比方，去年由某個國家，對中國挑起了貿易戰，這一段糾紛將會記入歷史中；這段歷史在十年/二十年後當我們的後輩看到時，當中一定有很多文字篇幅，說出前因後果，也必然會引用很多經濟/貿易資料（這些資料可能會根據不同國家、作者取態會有所偏差）；那麼我們作為讀者，必須要剝絲抽繭，去解讀每一個數字背後的意思。

就以貿易戰為例，因為某國與中國的計算方法不同，所以造成彼此的貿易順、逆差資料差異大。我們生產一部100美元水果手機，因為都是代工生產，有大部分高階零件需要從美、日、韓進口，而這些高階零件占上總成本的70~80%以上，而剩下的20~30%就是我們國內的人工、本地材料、能源消耗、以及我們的利潤。但是某國在計算與中國貿易差距時，沒有把這70~80%的進口零件成本區分出來，變成100元（而不是30元）完全是與中國的貿易額。那麼逆差必然巨大，這就是中國一直強力反對的原因。

所以如果同學們，能夠這樣從大量文字中，剝絲抽繭，去解讀每一個細節，當明白了其中的邏輯後，這樣就容易記憶起來了。