鞭駑策蹇、朝督暮責、策頑磨鈍、聞雞起舞、一噴一醒。

1、鞭駑策蹇

讀音：[ biān nú cè jiǎn ]

釋義：比喻自己能力低，但受到嚴格督促，勤奮不息。用作謙詞。

出處：明·張居正《纂修書成辭恩命疏》：“蓋五年於茲，而今始克就，鞭駑策蹇，寧靡寸勞。”

2、朝督暮責

讀音：[ cháo dū mù zé ]

釋義：從早到晚不停地督促檢查。形容督促檢查非常嚴格。

出處： 出處 唐·李靖《李衛公向對》：“雖朝督暮責，無益於事矣！”

3、策頑磨鈍：

讀音：[ cè wán mó dùn ]

釋義：形容極言鞭策勉力奮進。

出處：元·無名氏《合同文字》第二折：“我可也為甚的甘受貧，不厭勤，抵多少策頑磨鈍，也只為不如人，學做儒人。”

4、聞雞起舞：

讀音：[ wén jī qǐ wǔ ]

釋義：聽到雞叫就起來舞劍。後比喻有志報國的人及時奮起，也形容人時刻鞭策自己前進。

出處：宋·松洲《念奴嬌·題鐘山樓》：“擊楫誓清；聞雞起舞；畢竟英雄得。”

5、一噴一醒

讀音：[ yī pēn yī xǐng ]

釋義：原指鬥雞用水噴，使之清醒後再鬥。後比喻推動督促。

出處：唐·韓愈《鬥雞聯句》:“一噴一醒然，再接再厲乃。”

教學相長

【解釋】：教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。

【出自】：《禮記·學記》：“是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也，知困然後能自強也。故曰教學相長也。”

【示例】：再如教員天天在堂上給大家講，不特不能減其所有，反可得～的益處。

◎清·梁啟超《“知不可而為”主義與“為而不有”主義》

【語法】：主謂式；作謂語、賓語、定語；表示教與學相互促進

耳提面命

【解釋】：不僅是當面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。形容長輩教導熱心懇切。

【出自】：《詩經·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”

【示例】：有一種文字，即有一種文字之法脈準繩，載之於書者，不異～。

◎清·李漁《曲話·結構》

【語法】：聯合式；作謂語、定語、狀語；用於長輩對晚輩