首先向大家問好。可以說自己很榮幸做為本次辯論賽的主席主持這場比賽。

然後介紹雙方辯友，說明辯題。

圍繞辯題進行一些似是而非的話題。不需要太多，兩三句足矣。

舉例來說：“今天雙方的辯題是“中學生該不該化妝”。這個話題在如今的中學校園中炙手可熱。有的同學認為，青春就應該追求更加時尚健康的美麗，化妝正是途徑之一。但大多數家長和老師卻持反對意見，覺得化妝是不良現象，嚴重影響同學們的學業和身心。那麼到底中學生該不該化妝呢？今天就讓我們聽聽正反雙方各自的觀點。”

接下來問詢雙方是否準備就緒，然後就可以切入立論陳詞。

結束的時候不需要像晚會一樣藝術，只要說明勝利方和最佳辯手，祝賀他們，宣佈結束。

當然，也可以加上句總結，如：“今天緊張激烈的辯論賽到這裡終於接近尾聲了，雙方辯友唇槍舌劍，妙語如珠，氣度不凡。但今天的勝利者只有一位，現在請允許我公佈最終拔得頭籌的隊伍是……”

祝你成功~

個人建議流程如下： 一、主持人開場； 二、介紹嘉賓、評委； 三、介紹比賽規則； 四、介紹辯題； 五、介紹正反雙方及參賽選手； 六、比賽開始； 七、辯論結束，觀眾提問，評委討論打分； 八、宣佈比賽結果。 主持人的開場按以上流程，可從口才在現代社會的重要性，以及辯論對提高學生綜合素質等方面稍作切入，簡要介紹本次比賽的背景情況，感謝老師及上級對比賽的支援與關懷，順勢介紹評委，完成開場。整個開場不宜過長，用1-1.5分鐘過渡到介紹評委的階段為宜。 後面第四點的“介紹辯題”應向大家簡介大學生目前管理的現狀以及存在的問題，引出寬鬆管理的概念和利弊之爭，發出“究竟是利大於弊還是弊大於利”的疑問，留給雙方辯手解決。介紹辯題時長在30秒左右為宜。 在比賽過程中，每個發言人/發言階段（如陳詞、質詢、自由辯論等）結束後，主持人應用1~2句話根據場上情況加以點評，過渡到下一發言人發言。如果發生違反規則的情況應禮貌提醒，如繼續違規應果斷加以制止。主持人的銜接性過渡應幽默、簡練，可以就辯手的某個觀點或例子、表述加以評論，也可以就辯手的表現進行評價，或直接以“讓我們來聽聽X方辯手會作何應對”等語言直接過渡。具體可參考一些辯論比賽的影片，因主持風格、辯論需要的不同，串詞千變萬化，不能一概而論。