加拿大科學家斯羅達博士。
自從美國在日本廣島、長崎投下“小男孩”、“胖子”兩顆原子彈之後，人們都為爆炸後的核威力而恐懼。在這次原子彈襲擊中，有數十萬人喪生，兩座大城市瞬間變成焦土。對這樣一個神秘可怕的怪物，歷史上卻曾有人把行將爆炸的原子彈掰開過。這聽起來也許十分荒唐，但確有其事。這位“超人”就是加拿大科學家斯羅達博士。事情發生在第二次世界大戰期間，當時德華人在歐洲用閃電
戰吞併了大半個歐洲，每天都有數以萬計人被屠殺。日本人在亞洲稱霸，侵略中國和東南亞，還偷襲了美國珍珠港。面對這兩個瘋狂的強盜，各國都想研製一種新武器來對付他們。
加拿大的科學家也不例外。有一天，著名的核物理學家斯羅達博士正在實驗室裡主持著原子彈引爆臨界試驗工作。他周圍有許多科學家，也在全神貫注地進行著這項實驗。
臨界狀態是原子彈引爆的關鍵。原子彈平時儲存需要安全，用時要在規定時間內爆炸。核裝料裝置平時要保持亞臨界狀態，以確保安全；而在爆炸時，又必須使核裝料迅速達到高超臨界狀態，以實現鏈式裂變反應。科學家還發現，要從亞臨界到高超臨界狀態的轉變，可以採用兩種方法，一是積木式的拼湊法，比如說把核爆炸裝料分成兩塊，每塊都小於臨界質量，但如果合起來卻大於臨界質量，平時兩塊分開放著，每塊都處於亞臨界狀態，不能發生鏈式反應，如果將它們迅速地合起來，就組成了一塊超高質量的核裝藥，便立即發生裂變。第二種方法叫壓緊法，利用普通炸彈的爆炸力量把分散的和濃縮鈾積壓到一塊，使它超過臨界溫度而爆炸。斯羅達博士的試驗，就是在探索和解決這種引爆的難題。
那天，斯羅達正與同事們研究兩塊被放在軌道上的濃縮鈾對合的臨界質量。就在這時，一場意外的事故發生了。撥動鈾塊的螺絲刀突然滑落，兩塊鈾在軌道上相向滑動，就在兩塊鈾即將滑到一起的關鍵時刻，斯羅達奮不顧身地用雙手把它們阻隔開了。
這鈾就是原子彈的核，只要合到一起，瞬間就會超過臨界狀態而發生裂變爆炸，斯羅達將鈾分開，避免了一起極其可怕的核爆炸，不但實驗室的精密儀器裝置安然無恙，而且他的助手和同事們都得救了。
可是鈾是一種強放射性物質，斯羅達這位優秀的科學家為了避免這場核爆炸的災難，受到高劑量的致命輻射，出事之後的第九天，他就離開了人世。加拿大政府和人民為了表彰這位優秀科學家對人類所做的貢獻，把他譽為“用雙手掰開原子彈的人”。
加拿大科學家斯羅達博士。
自從美國在日本廣島、長崎投下“小男孩”、“胖子”兩顆原子彈之後，人們都為爆炸後的核威力而恐懼。在這次原子彈襲擊中，有數十萬人喪生，兩座大城市瞬間變成焦土。對這樣一個神秘可怕的怪物，歷史上卻曾有人把行將爆炸的原子彈掰開過。這聽起來也許十分荒唐，但確有其事。這位“超人”就是加拿大科學家斯羅達博士。事情發生在第二次世界大戰期間，當時德華人在歐洲用閃電
戰吞併了大半個歐洲，每天都有數以萬計人被屠殺。日本人在亞洲稱霸，侵略中國和東南亞，還偷襲了美國珍珠港。面對這兩個瘋狂的強盜，各國都想研製一種新武器來對付他們。
加拿大的科學家也不例外。有一天，著名的核物理學家斯羅達博士正在實驗室裡主持著原子彈引爆臨界試驗工作。他周圍有許多科學家，也在全神貫注地進行著這項實驗。
臨界狀態是原子彈引爆的關鍵。原子彈平時儲存需要安全，用時要在規定時間內爆炸。核裝料裝置平時要保持亞臨界狀態，以確保安全；而在爆炸時，又必須使核裝料迅速達到高超臨界狀態，以實現鏈式裂變反應。科學家還發現，要從亞臨界到高超臨界狀態的轉變，可以採用兩種方法，一是積木式的拼湊法，比如說把核爆炸裝料分成兩塊，每塊都小於臨界質量，但如果合起來卻大於臨界質量，平時兩塊分開放著，每塊都處於亞臨界狀態，不能發生鏈式反應，如果將它們迅速地合起來，就組成了一塊超高質量的核裝藥，便立即發生裂變。第二種方法叫壓緊法，利用普通炸彈的爆炸力量把分散的和濃縮鈾積壓到一塊，使它超過臨界溫度而爆炸。斯羅達博士的試驗，就是在探索和解決這種引爆的難題。
那天，斯羅達正與同事們研究兩塊被放在軌道上的濃縮鈾對合的臨界質量。就在這時，一場意外的事故發生了。撥動鈾塊的螺絲刀突然滑落，兩塊鈾在軌道上相向滑動，就在兩塊鈾即將滑到一起的關鍵時刻，斯羅達奮不顧身地用雙手把它們阻隔開了。
這鈾就是原子彈的核，只要合到一起，瞬間就會超過臨界狀態而發生裂變爆炸，斯羅達將鈾分開，避免了一起極其可怕的核爆炸，不但實驗室的精密儀器裝置安然無恙，而且他的助手和同事們都得救了。
可是鈾是一種強放射性物質，斯羅達這位優秀的科學家為了避免這場核爆炸的災難，受到高劑量的致命輻射，出事之後的第九天，他就離開了人世。加拿大政府和人民為了表彰這位優秀科學家對人類所做的貢獻，把他譽為“用雙手掰開原子彈的人”。