一、讓學生提高認識

我認為，寫字教學第一步得解決小學生認識問題，要使小學生真正懂得寫好字的重要性，在進行寫字教學之前，我就不斷向學生灌輸這種思想，用一些通俗、形象的說法幫助小學生理解這個道理。比如我用這樣的比方說：一個人字寫得好，就好比人穿上漂亮的衣服，給人一種美的享受，，如果一個人經常不洗臉，衣服髒，那就叫人討厭他。透過這樣的啟發教育，就使得孩子們真正覺得寫字有這麼重要，從而解決了認識問題。

二、培養學生的寫字興趣

寫好寫字並非一朝一夕所能練成的。關鍵在於堅持。要讓好動的孩子喜歡寫字，就要使他們養成良好的耐心習慣。小學生年齡小、自控能力差，注意力不集中，寫字的過程比較枯燥乏味，所以，這給寫字教學造成了很大的困難。怎麼克服呢？一句話：培養興趣。俗話說，“興趣是最好的老師”，只要把這方面興趣培養起來了，那一切困難就迎刃而解，就可以化厭煩為喜愛，化被動為主動，化枯燥為有趣。

1、在教學中，我常常根據小學生的年齡特點，採用比一比，多種方法培養學生的興趣，例如寫個“大”字，我們要把它和“人”字比一比，讓學生自己去發現不同，讓他們有成就感，體會到字與字之間不同的樂趣。然後就會主動的去寫好這些字。

2、小學生生性好動、好勝心極強，總是渴望自己的成功能得到大家的肯定。我們可以透過比賽，能調動學生練字的積極性及競爭意識。在平時的作業中常常表揚字寫得好的學生，從學生作業中，挑選出寫得特別好的傳遞給全班同學看，作為全班學習的榜樣，同時對些得有進步的同學也進行表揚、鼓勵好的學生。

3

三、細心指導，領悟寫法

我認為要教學生寫好字。就要幫助學生練好寫字的基本功，首先教師必須教會學生正確的寫字姿勢和執筆、運筆。每一個字都是由點、橫、豎、撇、捺等構成的。因此要教會學生筆順，並讓他們記牢“先橫後豎，先撇後捺，先中間後兩邊，先裡頭後封口”這個口訣。對學生寫得不規範的要加以改正和指導。

其次，教師的範寫也很重要，我們做老師的要把要求寫的字都在田字格里範寫一遍，讓學生模仿。

一年級如好寫好字技巧和方法，讓孩子用田字格本寫漢字，教孩子，寫好橫，平，豎，彎，鉤，慢慢孩子就把字寫好了，做家長的千萬不要著急，要有耐心，這樣孩子寫的字特別工整。