行為惡劣的學生怎麼管？

發表下個人看法，現在孩子經常受到電視上和社會上不良風氣的影響，校園霸凌也層出不窮，行為惡劣讓老師，讓家長都很頭疼。有時候不是不想管，而是管不了，聽之任之，更會錯上加錯。

這時候該如何去教育學生呢。

第一，正面引導，學行犯錯時，老師或家長多給孩子一些鼓勵，講解一些正面的成長案例，不能一有錯就打罵，那隻會適得其反，惡劣的孩子逆反心態是非常強的。

第二，多讓孩子看名人傳記，書中有很多知識是可以潛移默化的去改變一個人的，自我救贖有時候比旁人的幫助更加有力。

第三，行為獎勵，比如和孩子約定只要一個月都沒犯錯，會給予怎麼樣的獎勵，犯錯的獎勵遞減，不可一次性收回，那樣容易產生破罐子破摔的心態。

第四，以身作則，給孩子一個好的表率，不論是家長還是老師。很多時候孩子的頑劣家長自身的行為有不可推卸的責任。

老師為什麼特別喜歡用管這個詞 那麼老師的智慧呢 人格魅力呢 想想五蓮那個老師當眾抽打學生給其餘的學生是個怎樣的師範效應

遇到行為惡劣且屢教不改的學生（請注意：屢教不改，老師已經盡力了。要不又有人噴教師失職。），老師可以閉上眼睛塞住耳朵。阿彌陀佛！（罵不得打不得，只好佛繫了。）家長可就慘了！你得回答這樣的拷問：你為什麼生我？你生我的時候經我同意了嗎？既然生我是你們單方的意願（或者說是為了滿足私慾），你這就是霸王條款！這不公平！我已滿足了你的慾望，你就要對我負責到底！沒本事讓我幸福快樂，為何生我？！還敢厚顏無恥地讓我給你們養老送終？我呸！你臉皮可真厚啊！各位家長或正準備做家長的朋友們，面對這樣（違反常理）的問題，你能回答或者說敢回答嗎？如果真是這樣，你敢生嗎？生了，你得負責到底（啃你沒商量）；如果你真怕了不敢生了，請問：人類還有未來嗎？我們不就成了恐龍第二嗎？朋友們：孩子不能溺愛！別聽信什麼快樂教育，個性張揚！學習一定是快樂的嗎？個性一定得張揚嗎？要知道人性的一半是“天使”，另一半是“魔鬼”！告訴你一個現實，不加管束的人性：一定是善良在逐漸泯滅，邪惡在逐漸膨脹！要不然一個國家有學校就夠了，還要監獄幹什麼？對外有外交部就夠了，還要軍隊幹什麼？！