每個人對英語教育的理解都不同,我認為英語不應該當成一門學科來學習,而是將英語當成一種溝通的工具,使英語完成一些真正意義上的溝通,孩子能在不知不覺中將英語知識消化為自己的能力,培養母語思維和表達能力。 步驟1.激發學習興趣 選擇孩子喜歡的學習資源,一旦孩子失去興趣就換其他孩子感興趣的資源。英語教育是家長有系統,計劃的陪伴教導孩子的過程。該過程中,家長會對學習和語言環境,學習氣氛養成起到一個積極的引導作用。孩子興趣的養成和良好的家庭語言氛圍都是英語啟蒙的關鍵。 步驟2.親子互動教學 我家尚尚在學習身體部位的時候,我就和她玩指鼻子指眼的遊戲,調動了孩子的積極性。孩子願意在這種輕鬆愉快的環境下學習,別忘了學習單詞的時候不要忘了結合實境,最好還要有完整的句子巢狀,幫助記憶。 步驟3.提供語言環境 學習英語語言環境很重要,家長需不斷地給孩子創造學習英語的氛圍。當然製造英語學習氛圍的方法很多。一種就是購買英語光碟或者網上下載英語讓孩子學習;第二種就是教孩子唱少兒英語歌曲;第三種就是去英語培訓學校聽課,如果覺得孩子跑著累可以找一些線上課程。 步驟4.學習方式 學習英語不能靠死記硬背,需要有章法有規律的去學習。像是有一種方法叫自然拼讀。它是源於英語為母語的國家而近年在國內流行起來的語言學習法。它無需藉助另一種符號來學習,直接學習26個字母與發音之間得規律,孩子最終能做到看字讀音,聽聲拼音。 發幾張尚尚學習英語的圖。
每個人對英語教育的理解都不同,我認為英語不應該當成一門學科來學習,而是將英語當成一種溝通的工具,使英語完成一些真正意義上的溝通,孩子能在不知不覺中將英語知識消化為自己的能力,培養母語思維和表達能力。 步驟1.激發學習興趣 選擇孩子喜歡的學習資源,一旦孩子失去興趣就換其他孩子感興趣的資源。英語教育是家長有系統,計劃的陪伴教導孩子的過程。該過程中,家長會對學習和語言環境,學習氣氛養成起到一個積極的引導作用。孩子興趣的養成和良好的家庭語言氛圍都是英語啟蒙的關鍵。 步驟2.親子互動教學 我家尚尚在學習身體部位的時候,我就和她玩指鼻子指眼的遊戲,調動了孩子的積極性。孩子願意在這種輕鬆愉快的環境下學習,別忘了學習單詞的時候不要忘了結合實境,最好還要有完整的句子巢狀,幫助記憶。 步驟3.提供語言環境 學習英語語言環境很重要,家長需不斷地給孩子創造學習英語的氛圍。當然製造英語學習氛圍的方法很多。一種就是購買英語光碟或者網上下載英語讓孩子學習;第二種就是教孩子唱少兒英語歌曲;第三種就是去英語培訓學校聽課,如果覺得孩子跑著累可以找一些線上課程。 步驟4.學習方式 學習英語不能靠死記硬背,需要有章法有規律的去學習。像是有一種方法叫自然拼讀。它是源於英語為母語的國家而近年在國內流行起來的語言學習法。它無需藉助另一種符號來學習,直接學習26個字母與發音之間得規律,孩子最終能做到看字讀音,聽聲拼音。 發幾張尚尚學習英語的圖。