上一年級的第一個月，我透過家長的介紹。給孩子報了一個書法培訓班，這位老師的能力很強。無論是硬筆還是毛筆寫的都非常好。雖然這個培訓班離家很遠，不過我還是給她報名了。上了幾節課之後。孩子都有一點改變了。現在可以安安靜靜的坐下來寫字。

透過我家孩子的這些表現，我感覺如果家長有能力教孩子的話，而且孩子也可以聽家長的話，家長可以自行教孩子。如果家長沒有時間，平時工作比較忙。給孩子找一個比較好一點的書法老師。對孩子寫子的基礎影響還是很大的。

還有就是，孩子在平時寫作業的時候。我會要求孩子先觀一下這個字是怎麼寫的？觀察是認識事物的基礎，首先要讓孩子觀察字型的形狀，弄清楚漢字在田字格中的位置，然後和孩子一起抽象的聯想一下這個字，我們的漢字本來就是從象形象形字發展來的，而且學生的課本里也有象形字這一節課。活化漢字字形，漢字字形就會深深紮根在孩子的心中，俗話說興趣是最好的老師。孩子有興趣去研究更多的漢字，他也會覺得很有意思和成就感，有了興趣就會產生寫字的慾望。在孩子剛開始寫字的時候，一定要養成良好的坐姿，良好的坐姿對身體健康也有很大的好處，所以一定要格外的重視起來。在孩子真正開始寫字的時候，還是要以慢為主，不要要求孩子每天要寫很多張字。如果給孩子規定很多的字，他們就會產生厭煩和抵抗的情緒。還是要以鼓勵為主。孩子寫完之後給孩子分析一下每個字哪個寫得好，哪個寫的不太好，告訴他，你寫字很辛苦了，但是你可以寫得更好，下次一定要加油。這樣孩子會愛上寫字，而且會寫得越來越好。

我的回答可能與你的題目不符。但是我覺得很有必要。

先培養孩子對學習的興趣。如何培養孩子對學習的興趣比如何讓孩子快速寫字更重要。

字寫的太快就容易潦草。同時大量的作業也容易讓孩子厭學。

字要想寫的好，就必須慢慢練。可以給孩子買一些字帖。讓孩子把自己的寫的字和字帖的做對比。他自己也能看出來哪個好。慢慢的學習練習。一手好字比寫的快重要的多。

首先，以身作則，自己也加強學習，耳濡目染，言傳身教，內因的驅動永遠都是最重要的。

其次，練習要講究方式方法，這是一個持續性的過程，不要一開始練的過多，很難堅持，半途而廢和沒有開始毫無區別。