從小就聽說高中是人生的轉折點,高考成績決定未來的命運。對於高考,相信很多人都是經歷過的,我也不例外。自從上了高中之後,壓力越來越大,每一天的做題,經常性的考試,成為了高中生在高中三年必做的事情。
在我那時讀高中的時候,壓力很大,原先在初中成績名列前茅的我,上了高中就沒有什麼優勢可言,因為有太多太多比自己優秀的同學,他們聰明,勤奮好學,這時會存在心理上的落差,也會慢慢的覺得學習起來有些吃力。我記得我們是上了高一第一個學期後就分班了,到了高一的第二個學期,學校把原先二十五個的高一班級劃分了兩大科:文科和理科。作為女生的我,選擇了理科,這也是我後續要付出很大的努力。那時候,女生選擇理科的優勢沒有男生大,很多時候處於班上成績墊底的是女生,而我則是其中一員。後來,我的壓力越來越大,成績越來越不穩定,但是我不甘心就這樣讓成績越來越退步,所以每一天晚上上晚自習的時候,只要老師一來,我就會抓住時機,把提前準備好的題目拿起來,跑去講臺問老師,請求解答,有的時候,老師不在,自己又有不會的題目,我會去問這一科比我厲害的同學,不斷的吸取他們的解題思路,讓自己會做這些理科題。
對於題目說,高中孩子學習成績很難提升上去是怎麼回事,這裡有一些問題需要思考的:
1. 分清自己的強項科目和弱勢的科目是什麼,優勢科目保持,劣勢科目花多點時間和心思
2. 孩子對於自己的科目學習,是否能提得起興趣
3. 孩子對於自己的劣勢科目是否失去信心,沒有成就感
4. 孩子平時的學習方法是怎樣的?是否有找對學習方法
5. 孩子在學習過程中遇到課堂上老師講解的知識點或者平時做題時遇到的不會做的題目,有沒有請教老師和同學
6. 有沒有記錄錯題的習慣
7.平時老師課堂上講的知識點或者平時做的題目有沒有計劃性的複習和鞏固
等等,很多時候,我們從高中走過來的都知道,對於高中成績很難提升上去的原因有很多,在沒有搞清楚原因之前,就隨便的盲目做題,容易導致高中孩子失去成就感和厭學,只有理性的分析孩子是哪個科目比較薄弱,平時的學習方法怎麼樣,有沒有做好錯題筆記等等,才能對症下藥,找到高中孩子難以提升成績的原因,從而對症下藥。謝謝。
很簡單,只是方法不對,當然對於滿分150考120的學生可定很難提升,沒有找到敲門。再就是沒有個好老師帶著他前進。
從小就聽說高中是人生的轉折點,高考成績決定未來的命運。對於高考,相信很多人都是經歷過的,我也不例外。自從上了高中之後,壓力越來越大,每一天的做題,經常性的考試,成為了高中生在高中三年必做的事情。
在我那時讀高中的時候,壓力很大,原先在初中成績名列前茅的我,上了高中就沒有什麼優勢可言,因為有太多太多比自己優秀的同學,他們聰明,勤奮好學,這時會存在心理上的落差,也會慢慢的覺得學習起來有些吃力。我記得我們是上了高一第一個學期後就分班了,到了高一的第二個學期,學校把原先二十五個的高一班級劃分了兩大科:文科和理科。作為女生的我,選擇了理科,這也是我後續要付出很大的努力。那時候,女生選擇理科的優勢沒有男生大,很多時候處於班上成績墊底的是女生,而我則是其中一員。後來,我的壓力越來越大,成績越來越不穩定,但是我不甘心就這樣讓成績越來越退步,所以每一天晚上上晚自習的時候,只要老師一來,我就會抓住時機,把提前準備好的題目拿起來,跑去講臺問老師,請求解答,有的時候,老師不在,自己又有不會的題目,我會去問這一科比我厲害的同學,不斷的吸取他們的解題思路,讓自己會做這些理科題。
對於題目說,高中孩子學習成績很難提升上去是怎麼回事,這裡有一些問題需要思考的:
1. 分清自己的強項科目和弱勢的科目是什麼,優勢科目保持,劣勢科目花多點時間和心思
2. 孩子對於自己的科目學習,是否能提得起興趣
3. 孩子對於自己的劣勢科目是否失去信心,沒有成就感
4. 孩子平時的學習方法是怎樣的?是否有找對學習方法
5. 孩子在學習過程中遇到課堂上老師講解的知識點或者平時做題時遇到的不會做的題目,有沒有請教老師和同學
6. 有沒有記錄錯題的習慣
7.平時老師課堂上講的知識點或者平時做的題目有沒有計劃性的複習和鞏固
等等,很多時候,我們從高中走過來的都知道,對於高中成績很難提升上去的原因有很多,在沒有搞清楚原因之前,就隨便的盲目做題,容易導致高中孩子失去成就感和厭學,只有理性的分析孩子是哪個科目比較薄弱,平時的學習方法怎麼樣,有沒有做好錯題筆記等等,才能對症下藥,找到高中孩子難以提升成績的原因,從而對症下藥。謝謝。