這個對於中國留學生，進入加拿大大學學習均需要提供英語成績(託福或雅思均可)。但是中國大多數的高中生都沒有託福或雅思成績，或英語成績根本就達不到加拿大大學的要求，成為中國高中生申請加拿大本科入學的難點。 目前，加拿大部分大學為了幫助留學生提高語言能力，提供免託福或雅思的有條件錄取，即 Conditional Admissions。學校會發出兩份錄取通知書：一份是該校的語言中心錄取通知書，另一份是該校的本科有條件錄取通知書。學生入學後，先進入語言中心學習英語，語言過關後，無需另行申請，可以直接進入大學本科學習。這樣一來，既保證每一個符合條件的申請人都能獲得學習的機會，同時又保證學校的正常教學不會因為學生聽不懂課程而被延誤，這就是“雙錄取”。那麼，選擇雙錄取對學生來說有何益處呢？ 1、加拿大移民局規定，只獲得語言學院的錄取通知書申請簽證的希望是非常渺茫的。簽證官希望看到是被加拿大各省教育部承認的院校發放的專業錄取通知書，以證明學生出國動機的確是去留學，證明你的留學是一個長期的計劃，讀完語言後會繼續本科的學習，而不是找工作或者從事與學習無關的事情。但是作為母語為非英語國家的學生來說，極少數能夠符合大學專業課錄取的條件，從而也就反映出雙錄取的重要性。2、學生拿到雙錄取通知書，實際上是拿到專業課的錄取通知書。學生可以專心學習語言，不用擔心因為語言不通而耽誤課程的學習。3、在語言學習過程中，可以有針對性的加強所修專業課一些相關知識的累積，為將來專業課的學習做好前期準備。4、學生透過和國際學生的接觸，有可能會產生換專業的想法，那麼可以在學語言過程中，對大學的具體情況加以詳細瞭解，以便在專業課沒有開始之前就確定自己今後的發展方向。5、最重要的一點，學習語言也是學生一個適應和緩衝的過程。學生初到異國進行學習會覺得不適應，包括學習方式、生活習俗等。因為沒有專業課的壓力，可以利用學習語言的時間來調整，不至於直接進入專業課學習時，為學習的壓力大而苦惱、為環境的適應而發愁。6、學生在加拿大學習語言優於在國內學習語言。因為學習語言，最主要的是環境，在一個英語環境裡學習語言，和在一個上課英文下課中文的環境中學習語言，那是不可同日而語的。另外，在這種環境中，學生英文水平的增長是很迅速的，一般通過幾個月的學習就可以達到進入專業課的要求。總之，學生在選擇了雙錄取的途徑後，應該很清晰的認識到其中的好處，不要一味要求速達，應採取循序漸進的方法，而雙錄取，正是這種方法的最佳體現。

成績優秀的大學在讀生和高中畢業生

想去加拿大讀書但語言不足的同學，可以透過申請加拿大的語言學校和專業學校的雙錄取，再直接入讀加拿大的大學。透過稽核後，學校會給學生同時發出兩份錄取通知：一份是學校或者是學校指定的語言培訓中心錄取通知書，另一份是學校專業課錄取通知書。學生入學之後，先進入語言培訓中心學習英語，提高語言能力，達到了加拿大留學語言要求，通過了該語言培訓中心的語言測試，就可以直接進入大學學習專業課。

可以先申請加拿大公立學院。加拿大學院課程設定靈活實用，語言要求也比較低，學院與眾多加拿大大學簽訂了學分互轉協議，學生在完成至少一年學習後，如果成績達到大學的要求，則可以申請轉入大學相關專業繼續就讀，畢業後可獲得該大學學士學位。

如果想入讀加拿大排名靠前的大學，但不想參加高考或高考成績不理想的人，可以考慮申請到加拿大讀中學或者預科。在加拿大完成高中並獲得高中生留學加拿大的畢業文憑後，再申請大學本科不失為一個好方法。