認識幾何形體，在我們日常生活中處處都充滿著數形關係，孩子也是無時無刻不在接觸數形。任何物體都是有形的，一般常見的是圓形、圓柱體、立方體，長方體等。根據孩子的年齡特點，孩子3～4歲時可先認識圓形、三角形，正方形；4～5歲認識長方形，半圓形，會拆拼學過的形體；5～6歲可認識梯形、橢圓形，圓柱體、正方體，會拆拼學過的形體。開始家長應告訴孩子什麼圖形叫什麼名字，讓孩子認識，然後可以讓孩子自己會找這些圖形，如桌子面是方形，鏡面是圓形等，其它象收音機，床、碗，筷子都可讓孩子辨別。在此基礎上可用積木、木塊圖形，或用紙剪成各種圖形卡片，讓孩子拆開或拼成各種圖案。 檢視原帖>>

如何讓孩子瞭解認識幾何形體呢？

 一、生活中多引導，和孩子玩找幾何形體的小遊戲

各種幾何形體的實物在我們生活中經常能見到，如碗、盒子、球，茶几，電視機等都是幾何形體，寶媽們可以在平時多給孩子提示物體的形狀，等孩子認識了一些形體後，外出遊玩時也可以和孩子玩找圖形的親子游戲，寓教寓樂！

 二、讓孩子多搭積木。

各式各樣的積木都具有一定的尺寸和形體，孩子在擺弄的過程中，可以感覺到積木的大小、形狀、比例、粗細、高矮等屬性，能初步建立起幾何概念。

 三、做立體手工

在網上可以買一些立體手工回來，親子製作。透過剪，粘，做的過程加深對圖形的認知。