少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰

你在中式環境下的成長造就了你無法糾正你家娃的中式發音了，順其自然吧。

除非在你娃牙牙學語的時候就去英式環境下成長。

學習英語的時候出現中文口音，這是由於在學習的過程中沒有用科學的方法。

最常見的錯誤方式就是使用音標隨便亂拼單詞。

國內大多數的英語老師在教音標的時候，是用拼音的發音去替代標準的發音。用這樣的方式教出來的音標，再去拼音標，就會造成發音帶有中文口音。

實際上英文的發音很多時候是沒有辦法和中文對應的，所以直接用音標去拼讀，並不是科學的方法。這種方法是紙質媒體時代的方法，已經是落後的方法了。

很多兩三歲的小朋友看英文動畫片，直接跟著動畫片去模仿，他們學出來的發音比大學生的發音還要標準，這就是模仿的能力，人的模仿能力是非常強的。用傳統的音標方式，相當於用人為的發音去幹擾了模仿能力，其實他有模仿能力，在聽到這個發音和他學的不同的時候，他大多數情況下會選擇相信老師，去用學的發音去拼讀，自然而然就會有中文口音了。

當然了，音標仍然可以學，但是隻作為用來記憶的輔助，當我們已經學過標準發音以後，忘記了發音，可以看一下音標，馬上就能夠回憶起自己學過的發音。

學發音從背單詞就必須開始抓。要確保每一個單詞，第1次聽到它的發音，都是標準的發音，然後跟著標準發音去模仿。第1次聽到的發音，如果是錯誤的發音，那麼這輩子都很難改過來。

並且在背單詞讀單詞的時候，一定要標準大聲快速讀。這樣可以訓練自己的口腔肌肉，我們平時說中文口腔的肌肉都是中文的，如果不加以訓練就很難具備英語所需要的口腔肌肉，透過這樣的大聲讀，可以訓練出英文的口腔肌肉，便於模仿，標準的英語發音。

很多時候並不是大家想象的那樣，一定要在英文環境中才能夠學好英語。很多從來沒有去過英文，為母語的國家的人，照樣可以說出一口標準流利純正的英語。一切都是學習方法決定的。

記得在陽朔的時候，有一次有個老外說，那邊有個服務員說話的口音像美華人肯定去過美國，然後我事後去問那個服務員他去過美國沒有，她說沒有。就是和外華人多交流，聽得多了，說了多了，自然而然就被他們帶著有外國口音了。

這個例子就是很好的例子，並且那個服務員從來都沒有讀過高中，也沒有讀過大學，英語還是自學的。別人自學都能夠學到這種程度，大家在學校裡面科班出身，肯定要加把勁。