我也挺認同這種說法的，孩子隨年級的增高少的不僅是笑容，還有豐富的想象和創造。

那為什麼孩子們這些寶貴的東西越來越少呢？

首先：孩子年級越大要學業也越來越繁重，每天就是為學習努力，沒有時間做自己喜歡做的事情，故笑容就少了

其次，成人會給孩子灌輸“你長大了，應該像個大人樣，別腦子裡都是玩

再次，同齡人間為了學業也會競爭，就更沒時間玩了。

所以，希望孩子們可以在玩中學，學中玩，笑容再重新顯現在臉上

這個命題是個真命題。

就從我自身經歷來看吧。我也曾經當過小學的英語老師，現在是初中的英語老師，那麼就我的接觸經歷來看。小學生天真浪漫，下課的時候，走廊上經常可以看到小學生嘰嘰喳喳的笑聲。

到了初中之後，初一年級也是整個初中三個年級當中最快樂的階段了。到了初二以後似乎下課的時候，走廊上就不怎麼見得到學生在外面走動的聲音了。到了初三就更不用說了，除了極個別要去上個廁所之外，其他的同學都是坐在座位上，有時候是在休息，有時候是在聊天，但是都比較靜，跟初一初二相比他們已經成熟很多。

這是一個總體的趨勢和現象，那麼這個問題的話可以從以下幾個方面來分析一下。

孩子在年紀越小的時候越容易開心，也容易滿足，也容易表露自己的情緒，所以低年級的學生更傾向於表露自己的情緒，讓大家看見他們的笑容，這也是很正常的。

慢慢的隨著年齡的增長，孩子不斷的進入了青春期，那麼這個階段的孩子更在意別人對自己的看法，所以自己的外在形象他也比較注意，不再像之前那樣大大咧咧的表現自己了。另外一個方面，到了高年級後，學習壓力也變得重了起來，所以呢，可能課後還有一些時間會花在了做作業的方面，所以這個時候也更難見到一些孩子在外面玩了。

雖然是笑容越來越少了，但是這並不代表這孩子不幸福了，幸福點並沒有說降低很多，只不過是隨著孩子生理心理的不斷成熟，個人的情緒表達也更為內斂了而已。

回想我們從孩提時代到青蔥歲月，一直到現在的成熟，應該也是經歷了這樣的一個階段吧。自己毫無防備的開懷大笑的時間和機會也越來越少了。所以我們的幸福點難道就降低了嗎？我覺得並不是這樣，生活中的幸福是處處都在的，只是要靠著我們這樣一個平靜的心和發現美的眼睛去發現它。去享受生活當中的每一個階段，生命當中的每一個階段，應該也是一種幸福吧。