曾經的高中資訊科技老師告訴你，高中在編美術老師就是打醬油的。

除非是有美術特長生，走專業路線，否則，沒人鳥你。

看人家高考獎金看得眼紅，沒份！

當然，沒有高考壓力，也輕鬆許多。

高中在編美術老師可分為兩類:一類是隻教美術課程（高中都是美術鑑賞課）；另一類是教美術專業技能課的，這個專業課指的的高考專業考試的專業課，如素描、水粉、速寫。下面就這兩類分別說下:

一、教美術課程的老師。這類老師相對來說比較輕鬆，我們都知道高中主要是考文化課，美術和音樂課基本是兩個星期每班一節課，老師每週的課時也不會太多，有些時候還有其他主課老師要課的現象，比如有時給學生做測試卷，一節課時間不夠，就會跟美術老師商量佔用一節，一般都不會讓美術老師還課的。這樣是不是美術老師就真的特別輕鬆了呢？其實也不是，真正想上好一節課也不容易，特別是美術鑑賞課，一節美術鑑賞課裡所含的資訊量比較大，這就需要老師平時多看書多研究，不光要看美術類的書籍還需要多博覽其它學科的書籍，尤其是文學類的。比如上蘇州園林鑑賞課，作為老師你肯定得先了解蘇州園林的背景、設計風格、文化內涵等，在上課時還要會用一些優美的詞也描述園林之美，要讓學生覺得欣賞課就是欣賞美的享受，而不是聽老師照本宣讀。照本宣讀學生會覺得乏味，老師要會用自己的語言組織教學。此外，上好一節課，老師還得學會做課件，要懂做課件的資訊化技術，課件做的既實用還要精美，美術鑑賞視覺傳達資訊也很重要，要培養學生欣賞美鑑賞美，老師的課件當然也需要做的美，讓學生真真切切感受到美的存在，感受到培養審美需求的重要性。當然，如果想應付偷懶的老師，就沒有那麼辛苦，不需要付出那麼多。不過呢，認真和不認真的老師學生也能夠感覺到的，也能夠認識到老師的才發。作為一名老師，還是努力提高自己比較好。

二、教美術專業技能課的老師。這類老師比較忙，他們主要帶的是美術班的學生，培養參加美術高考的學生，這類學生專業課很重要，所以對於這類老師來說美術專業技能課是主課，要花費的精力和時間肯定的多。一般在高三後期基本天天下午和晚上都上專業課，晚上都上到十來點，夏天還好，冬天確實很辛苦的。因為學生走美術高考的路子，專業課必須過關，不然文化課達到分數線也沒用，所以老師也很有壓力的。

做為高中美術老師，雖然辛苦些，但看到學生取得好成績時，特別欣慰。特別是當看到自己帶的學生一個個接到各大名校專業合格證時，感覺特有成就感。