首頁>Club>
本人今年三十有二,家境貧寒,生性愚笨性格懦弱。兒時受教家祖儒家思想甚深,大時才發現世道險惡人心叵測,對所學甚為困擾,遂反思自學道家。 經感情受挫,被自認心愛之人諷刺一文不值。不禁自問人活著究竟有何意義? 曾解為最之根本為活之至死,經歷種種之後反思三日,自認為人生百態,酸甜苦辣,七情六慾皆為意義矣。 所學甚少表之不清,諸君包涵。
5
回覆列表
  • 1 # ChamPion--Yang

    生命的意義在於,陪伴一個生命的老去,陪伴一個生命的成長。

    生命的意義在於有人為你牽掛,也有你牽掛的人。

  • 2 # 可心工作室

    “意義”也是值得推敲的人類慣用詞彙。貓狗的生命不探討意義,就只是存在。人就是閒的蛋疼創造了這個疑問,還上下求索五千年……結果找不出意義的人活的感覺虛無,找出所謂的意義的人又活的自我膨脹。當停止問意義的時候,就是在活出意義了。

  • 3 # 殷樹財

    生命的意義是指所受的教育能不能做到與道德和責任相符,倘若一個沒有受過全面教育的人,他是不會有各種人生感悟的,除了混吃等死,能活一天算一天的心態!他是不會思考有關人生意義的意義說。生命的意義在於教育他或她的父母,能不能給孩子樹立起一個正確的生命價值觀,讓孩子從小就感受到一種自然和諧的自由生長,而不是把成人的思想強加給孩子,培養孩子獨立判斷的能力,鼓勵孩子動手實踐的能力,同孩子做遊戲,走出戶外享受大自然的寧靜,給孩子永遠呈現和諧自然的美,給孩子準備好獨立的生存空間,選有益於孩子身心健康的好書籍,並與孩子做經常性的討論,對開發孩子的內在潛能,並激發孩子的求知慾,有諸多的好處,父母早期對孩子的教育尤為重要,只要達到了培養孩子健康人格的目的,也就實現了生命偉大意義的最大價值化,價值觀早期塑造的完成對孩子後續的生長,有著非凡的意義!所以關於生命的意義!決定權在家長那裡、也在國家推行的教育那裡,根是道德和仁愛,缺這兩者,生命沒有任何意義和價值!

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 孕婦傷心過度會導致寶寶提前出生嗎?