本人今年三十有二，家境貧寒，生性愚笨性格懦弱。兒時受教家祖儒家思想甚深，大時才發現世道險惡人心叵測，對所學甚為困擾，遂反思自學道家。
經感情受挫，被自認心愛之人諷刺一文不值。不禁自問人活著究竟有何意義？
曾解為最之根本為活之至死，經歷種種之後反思三日，自認為人生百態，酸甜苦辣，七情六慾皆為意義矣。
所學甚少表之不清，諸君包涵。
回覆列表
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1 # ChamPion--Yang
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2 # 可心工作室
“意義”也是值得推敲的人類慣用詞彙。貓狗的生命不探討意義，就只是存在。人就是閒的蛋疼創造了這個疑問，還上下求索五千年……結果找不出意義的人活的感覺虛無，找出所謂的意義的人又活的自我膨脹。當停止問意義的時候，就是在活出意義了。
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3 # 殷樹財
生命的意義是指所受的教育能不能做到與道德和責任相符，倘若一個沒有受過全面教育的人，他是不會有各種人生感悟的，除了混吃等死，能活一天算一天的心態！他是不會思考有關人生意義的意義說。生命的意義在於教育他或她的父母，能不能給孩子樹立起一個正確的生命價值觀，讓孩子從小就感受到一種自然和諧的自由生長，而不是把成人的思想強加給孩子，培養孩子獨立判斷的能力，鼓勵孩子動手實踐的能力，同孩子做遊戲，走出戶外享受大自然的寧靜，給孩子永遠呈現和諧自然的美，給孩子準備好獨立的生存空間，選有益於孩子身心健康的好書籍，並與孩子做經常性的討論，對開發孩子的內在潛能，並激發孩子的求知慾，有諸多的好處，父母早期對孩子的教育尤為重要，只要達到了培養孩子健康人格的目的，也就實現了生命偉大意義的最大價值化，價值觀早期塑造的完成對孩子後續的生長，有著非凡的意義！所以關於生命的意義！決定權在家長那裡、也在國家推行的教育那裡，根是道德和仁愛，缺這兩者，生命沒有任何意義和價值！
生命的意義在於，陪伴一個生命的老去，陪伴一個生命的成長。
生命的意義在於有人為你牽掛，也有你牽掛的人。