陽剛之氣缺乏確實已經成為社會一大弊端，也開始引起社會的廣泛關注。現在泛濫的“寶寶”和“親”等詞彙是這一現象最好的表現，有人則形象的將其描述為“男性女性化，女性嬰兒化” 。無疑，這一現象不利於社會進步，我們亟需“陽剛教育”。我認為，造成這一問題的原因是多方面的。
一、社會潮流風尚的影響。開啟電視，撲面而來的就是各種小鮮肉。街面各種廣告中當紅的也是各路奶油小生和精緻細膩的男星。網路上，透過“偽娘”或者男扮女裝成為網紅的也不在少數。在這種社會風氣的影響下，我們的孩子怎能不被“娘化”？
二、對陽剛本身的理解不當。我們對陽剛的理解是有偏差的，我認為，陽剛應該包括兩個層面的含義。一個是心胸開闊、意志堅定、抗壓能力強的心理層面，一個是身體強壯，孔武有力的身體層面。而不應該是口銜香菸、項帶金鍊的江湖莽夫，更不該是冒失衝動、莽莽撞撞的二愣子。一個形象的描述應該是“心有猛虎，細嗅薔薇”。
三、社會缺乏陽剛教育資源。縱觀我們的師資隊伍，陰盛陽衰早已成為不爭的事實。且為數不多的男教師，還大多走上管理崗位，教學一線的大多是女老師。在這種教育氛圍下，男生的陽剛之前顯然難以得到彰顯和培養。
四、家庭教育中父親的缺位。社會分工的特性決定了男人打拼，女人持家的格局，於是孩子們不禁要問“爸爸去哪了？”長期沒有父親的陪綁，孩子也難以養成陽剛之氣。
五、男女生長髮育特性的影響。學校教育中，一個不爭的現象就是女生普遍要強於男生。這是由於女生的成長髮育要先於男生，女生普遍比同齡男生成熟，往往學習成績也優於男生，這也是導致陰盛陽衰的重要原因之一。
六、孩子缺乏鍛鍊和磨練。現在的孩子都是家長的心肝寶貝，不做家務，不愛鍛鍊，只需要負責學習，身體自然難以強壯。同時很少承受困難和挫折，內心也難以變得強大。
七、解決這一問題需要多方的長期努力。無疑，這是一個難題，好在已經引起了社會的重視，並且有些地方已經開始著手解決這一問題，如有些地區已經嘗試開辦男子學校。路雖長，慢慢走，總能到達。
陽剛之氣缺乏確實已經成為社會一大弊端，也開始引起社會的廣泛關注。現在泛濫的“寶寶”和“親”等詞彙是這一現象最好的表現，有人則形象的將其描述為“男性女性化，女性嬰兒化” 。無疑，這一現象不利於社會進步，我們亟需“陽剛教育”。我認為，造成這一問題的原因是多方面的。
一、社會潮流風尚的影響。開啟電視，撲面而來的就是各種小鮮肉。街面各種廣告中當紅的也是各路奶油小生和精緻細膩的男星。網路上，透過“偽娘”或者男扮女裝成為網紅的也不在少數。在這種社會風氣的影響下，我們的孩子怎能不被“娘化”？
二、對陽剛本身的理解不當。我們對陽剛的理解是有偏差的，我認為，陽剛應該包括兩個層面的含義。一個是心胸開闊、意志堅定、抗壓能力強的心理層面，一個是身體強壯，孔武有力的身體層面。而不應該是口銜香菸、項帶金鍊的江湖莽夫，更不該是冒失衝動、莽莽撞撞的二愣子。一個形象的描述應該是“心有猛虎，細嗅薔薇”。
三、社會缺乏陽剛教育資源。縱觀我們的師資隊伍，陰盛陽衰早已成為不爭的事實。且為數不多的男教師，還大多走上管理崗位，教學一線的大多是女老師。在這種教育氛圍下，男生的陽剛之前顯然難以得到彰顯和培養。
四、家庭教育中父親的缺位。社會分工的特性決定了男人打拼，女人持家的格局，於是孩子們不禁要問“爸爸去哪了？”長期沒有父親的陪綁，孩子也難以養成陽剛之氣。
五、男女生長髮育特性的影響。學校教育中，一個不爭的現象就是女生普遍要強於男生。這是由於女生的成長髮育要先於男生，女生普遍比同齡男生成熟，往往學習成績也優於男生，這也是導致陰盛陽衰的重要原因之一。
六、孩子缺乏鍛鍊和磨練。現在的孩子都是家長的心肝寶貝，不做家務，不愛鍛鍊，只需要負責學習，身體自然難以強壯。同時很少承受困難和挫折，內心也難以變得強大。
七、解決這一問題需要多方的長期努力。無疑，這是一個難題，好在已經引起了社會的重視，並且有些地方已經開始著手解決這一問題，如有些地區已經嘗試開辦男子學校。路雖長，慢慢走，總能到達。