如果孩子不愛說幼兒園發生的事情，那我們家長首先要先學會如何和孩子聊天，以及聊天的技巧。如果你直接去問孩子今天幼兒園發生什麼事情了，你讓幼兒從哪方面給你講?所以我們要嘗試著用引導和提問的方式問孩子。當然了，問問題一定要先問幼兒在幼兒園高興的事情，激發幼兒對上幼兒園的興趣，以及潛移默化的讓寶寶喜歡幼兒園。然後再引導幼兒講述幼兒園發生的其它事情。每一次幼兒講述的不管是否完整，我們家長都要給孩子一個總結，讓寶貝內心覺得自己講的很好，很開心，這樣孩子日後慢慢就會有興趣主動去講幼兒園發生的事情了。

1⃣關於孩子不愛說在幼兒園發生的事情，這個問題呢。首先，可能孩子白天只顧著玩兒了，他（她）記不太清楚在幼兒園發生的一些具體事情。這個時候我們就要跟他（她）聊天，慢慢的引導他（她）去回憶起白天的一些場景和事情。比如，今天午覺以後你們起來去玩什麼啦？你和誰一起玩兒的？遊戲是怎麼玩的？有什麼有趣的事情嗎？

2⃣其次，孩子在向我們描述或者講述白天的一件事情的時候，我們家長要表現出很興奮、很新奇的樣子，很願意聽他（她）講，也可以在他（她）講的時候，我們配合一些，嗯，啊，唉呀，這麼好呀，這麼神奇，太好玩了，這樣的短片語，這樣他（她）講的就會覺得有成就感了，可能講著講著就會眉飛色舞起來了。

3⃣再其次，孩子在講述的時候，不排除會講到一些大人認為不妥或者不好的習慣（或行為），切記，這個時候我們不要立刻打斷孩子，更不要加以訓斥。我們要耐心的聽孩子講述完，再委婉的對他（她）講述中的一些不好的習慣和行為進行引導。試想一下，如果孩子因為在興高采烈的講述中突然受到了指責和斥責，那麼他（她）下次還會再主動給你說很多幼兒園的事情嗎？

4⃣另外，低齡的幼兒（中班或小班的孩子），他（她）們有時還不能分清是實際發生的事情，還是自己想象的，所以在孩子講述幼兒園的一些事情的時候，我們家長一定要辨別性的聽取。切記：不要聽到孩子說到幼兒園發生的一些“不好”事情的時候，馬上就去找老師或園長理論，沒弄清楚事情之前就去指責，可能會發生一些誤會，另外太魯莽的話可能就會曲解一些事實。

總之要多鍛鍊孩子在家講述幼兒園的事情，這樣，一是有利於我們瞭解孩子在幼兒園的活動和表現，第二也會鍛鍊孩子的語言表達能力和想象能力，對孩子的成長是非常有利的。