各有利弊吧

1. 對於低年級來說，很多父母可能不知道答案，他們沒法很好的教小孩，如果有這樣的工具，對他們來說是好事；

2. 但另一方面，如果學生自己做作業，不思考，只是依賴這種 app，平時作業似乎做的很好，但真正的知識沒掌握，對自己沒好處；

所以，我覺得，這類 APP 一定得對答案有足夠的分析，而不只是簡單的一個答案，啟發學生思考，如果這樣，總體上，我認為還是利大於弊。真正的好學生會自律，透過這種 APP 提升自己，當做第二老師！

對於願意學習的孩子來說當然不是壞事，不會的可以找到答案來學習一下，對於懶惰的孩子來說可不好了，他們不會願意費腦子做作業了

首先，我覺得任何事都不能簡單地去評判為好或壞。下面我將從幾個角度來分析這件事。

~對於尋求答案的人來說，好處是簡單快速的解決了問題，解決了自己苦思而不得的困擾；眾所周知，人類天生喜歡安逸，既然能這麼輕鬆的解決這些問題，又為什麼要自己思考呢？那些好學或是努力的人可以從這些答案中學習新的解題思路，透過思考跟學習，他們可以在收穫知識的同時節省很多時間。但對於那些只為了完成作業而尋求捷徑的人，方便意味著不用思考，這種便捷會使他們逐步喪失掉自主思考的能力（當然並不能把鍋都甩到app上，本人薄弱的意志力跟好逸惡勞的習性都是幫兇）。據我所知，還有膽大的人在考試過程中利用搜題軟體作弊。

~對於老師和家長來說，這種app省去了他們絞盡腦汁為孩子們解答的過程，從某種意義上來說，這也是種“減負”。但這種缺乏引導的教育並不適用於每個人。隨著app的發展，答案越來越多，越來越精確，當孩子們交出完美的作業甚至是完美的考卷時，那種感覺不僅會矇蔽了孩子，同樣也矇蔽了老師和家長。現在的社會有多殘酷，是孩子們無法切身體會的。

~這種便捷的同時帶來了學習過程中最重要環節——思考的缺失。民間有句老話叫做“腦子越用越活”。人的大腦就像是機械鐘錶，總也不轉動的話，齒輪會鏽掉。利用好這種便捷的工具並加以思考才是此類app研究的初衷吧。

~解題類app的出現象徵著科技與社會的發展，是人們智慧的凝結，從這個角度來說，無疑是件好事。這類app作為工具，本身並無好壞之分，只是用的人和用的方法不同罷了。結合以上的分析我們可以看出，如何運用好這類工具才是我們真正應該關心的事情。