對於實習，大家通常有各種各樣的疑問，關於大學生實習的問題更多。本文為大家做一個實習問題的總結，希望從以下幾個方面幫助大家解決關於實習的問題：
1.實習是什麼？有哪些分類？
2.大學生為什麼要實習，大學生必須實習嗎？
3. 如何選擇合適的實習工作？選擇什麼樣的實習更好？
4.找實習的建議，找實習的網站，留學生海外找實習
一、實習
1.實習是什麼？
實習：顧名思義，在實踐中學習。任何知識源於實踐，歸於實踐，所以要付諸實踐來檢驗所學。實習一般包括大學裡的學生的精工實習和公司裡安排員工實習。在經過一段時間的學習之後，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。
2.實習有哪些分類？
實習型別有認識實習、生產實習和畢業實習（也稱畢業頂崗實習）。
（1）認識實習
實習是工科學生的一門必修課，透過認知實習，要對機械設計製造及其自動化專業建立感性認識，並進一步瞭解本專業的學習實踐環節。透過接觸實際生產過程，一方面，達到對所學專業的性質、內容及其在工程技術領域中的地位有一定的認識，為了解和鞏固專業思想創造條件，在實踐中瞭解專業、熟悉專業、熱愛專業。另一方面，鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識，讓自己的理論知識更加紮實，專業技能更加過硬,更加善於理論聯絡實際。再有，透過到工廠去參觀各種工藝流程，為進一步學習技術基礎和專業課程奠定基礎。
（2）生產實習
高等學校和中等專業學校學生，在生產現場以工人、技術員、管理員等身份，直接參與生產過程，使專業知識與生產實踐相結合的教學形式。工科各專業以及理科、農林、財經的多數專業，在教學計劃中，都要安排一次或幾次生產現場實習。現場實習的教學形式，也適用於醫科、師範、以及文科的某些專業。但後者一般不稱為生產實習而分別稱為臨床實習、教育實習、考古實習等等。不同學科和專業的生產實習內容、方式、次數、時間不盡相同。
（3）畢業實習
畢業實習是指學生在畢業之前，即在學完全部課程之後到實習現場參與一定實際工作，透過綜合運用全部專業知識及有關基礎知識解決專業技術問題，獲取獨立工作能力，在思想上、業務上得到全面鍛鍊．並進一步掌握專業技術的實踐教學形式。它往往是與畢業設計(或畢業論文)相聯絡的一個準備性教學環節。
對於實習，大家通常有各種各樣的疑問，關於大學生實習的問題更多。本文為大家做一個實習問題的總結，希望從以下幾個方面幫助大家解決關於實習的問題：
1.實習是什麼？有哪些分類？
2.大學生為什麼要實習，大學生必須實習嗎？
3. 如何選擇合適的實習工作？選擇什麼樣的實習更好？
4.找實習的建議，找實習的網站，留學生海外找實習
一、實習
1.實習是什麼？
實習：顧名思義，在實踐中學習。任何知識源於實踐，歸於實踐，所以要付諸實踐來檢驗所學。實習一般包括大學裡的學生的精工實習和公司裡安排員工實習。在經過一段時間的學習之後，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。
2.實習有哪些分類？
實習型別有認識實習、生產實習和畢業實習（也稱畢業頂崗實習）。
（1）認識實習
實習是工科學生的一門必修課，透過認知實習，要對機械設計製造及其自動化專業建立感性認識，並進一步瞭解本專業的學習實踐環節。透過接觸實際生產過程，一方面，達到對所學專業的性質、內容及其在工程技術領域中的地位有一定的認識，為了解和鞏固專業思想創造條件，在實踐中瞭解專業、熟悉專業、熱愛專業。另一方面，鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識，讓自己的理論知識更加紮實，專業技能更加過硬,更加善於理論聯絡實際。再有，透過到工廠去參觀各種工藝流程，為進一步學習技術基礎和專業課程奠定基礎。
（2）生產實習
高等學校和中等專業學校學生，在生產現場以工人、技術員、管理員等身份，直接參與生產過程，使專業知識與生產實踐相結合的教學形式。工科各專業以及理科、農林、財經的多數專業，在教學計劃中，都要安排一次或幾次生產現場實習。現場實習的教學形式，也適用於醫科、師範、以及文科的某些專業。但後者一般不稱為生產實習而分別稱為臨床實習、教育實習、考古實習等等。不同學科和專業的生產實習內容、方式、次數、時間不盡相同。
（3）畢業實習
畢業實習是指學生在畢業之前，即在學完全部課程之後到實習現場參與一定實際工作，透過綜合運用全部專業知識及有關基礎知識解決專業技術問題，獲取獨立工作能力，在思想上、業務上得到全面鍛鍊．並進一步掌握專業技術的實踐教學形式。它往往是與畢業設計(或畢業論文)相聯絡的一個準備性教學環節。