不合理！而且不是一般的不合理，是極其的不合理，無與倫比的荒謬！
理由如下：
一、給家長增加了工作負擔
常言道：自己的工作自己幹，讓別人代替不能算好漢。收費是老師或學校的工作，就應該由老師或學校完成，讓家長去代替完成，成何體統？何況家長有家長的工作要做，而且多數家長為生計日夜奔波，不敢絲毫懈怠，也無暇絲毫懈怠，每天處於焦頭爛額之中。如今要他們去給學校收費，他們自己的工作還做不做了？誰給來完成他們的工作？
二、容易出錯
對於聰明的家長，代替老師或學校收費還問題不大，賬目清楚，一目瞭然，不會出錯誤。有些家長本身就智力一般，甚至是糊塗蛋，平時在家裡花點小錢還往往出錯，你讓他、特別是她給老師或學校收費，數目一定不小，萬一出錯了怎麼辦？短下的錢誰來負擔？讓他或她負擔有點冤枉，況且也未必能賠償得起；不讓他們負擔，老師或學校就短下錢了，怎麼辦？如何向學生和其他家長交待?
三、收費困難
對於身份比較高的家長，形象好，魅力大，為老師或學校收費比較容易，家長比較願意、主動配合，因此在短時間內就能全部收起；對於身份卑微的家長，比如進城的農民工，你讓他們代替老師或學校去收費，就非常困難，一則他們認得城裡的家長非常少，再則城裡的家長大多鄙視他們，也不願意配合他們。
四、涉嫌“亂收費”
有些費用不是國家規定可收的，老師或學校去親自收，便是“亂收費”，比如晚自習輔導費、每個班的班費、甚至衛生費等等；但由家長或家長委員會出面，便成了家長的意願了，不是“亂收費”了；老師和學校把身子騰得遠遠的，到時候萬一被人舉報查實，老師和學校都可高枕無憂，家長擋在前面承擔全部責任，宣告與老師或學校無關；紀委監委又把家長怎麼不了，於是家校都能平安過關。
五、容易滋生腐敗
家長給收起費用後，老師或學校為了表示與自己無關，誰收誰負責，於是讓家長給保管。有的家長本來就手腳不尊貴、不乾淨，於是就免不了或多或少地挪用、剋扣、貪汙“公款”；另外有些家長也覺得老師工作很辛苦，於是隔三差五用“公款”請老師、或者他們自己出去吃飯；這樣腐敗現象就產生了，腐敗分子就誕生了。這樣會導致家長之間、家校之間發生矛盾，對老師的工作、學校的發展都是極為不利的。
綜上五點，讓家長代替老師或學校收費，既不合理，又非常荒謬，因此堅決不可行。
2020.12.31
不合理！而且不是一般的不合理，是極其的不合理，無與倫比的荒謬！
理由如下：
一、給家長增加了工作負擔
常言道：自己的工作自己幹，讓別人代替不能算好漢。收費是老師或學校的工作，就應該由老師或學校完成，讓家長去代替完成，成何體統？何況家長有家長的工作要做，而且多數家長為生計日夜奔波，不敢絲毫懈怠，也無暇絲毫懈怠，每天處於焦頭爛額之中。如今要他們去給學校收費，他們自己的工作還做不做了？誰給來完成他們的工作？
二、容易出錯
對於聰明的家長，代替老師或學校收費還問題不大，賬目清楚，一目瞭然，不會出錯誤。有些家長本身就智力一般，甚至是糊塗蛋，平時在家裡花點小錢還往往出錯，你讓他、特別是她給老師或學校收費，數目一定不小，萬一出錯了怎麼辦？短下的錢誰來負擔？讓他或她負擔有點冤枉，況且也未必能賠償得起；不讓他們負擔，老師或學校就短下錢了，怎麼辦？如何向學生和其他家長交待?
三、收費困難
對於身份比較高的家長，形象好，魅力大，為老師或學校收費比較容易，家長比較願意、主動配合，因此在短時間內就能全部收起；對於身份卑微的家長，比如進城的農民工，你讓他們代替老師或學校去收費，就非常困難，一則他們認得城裡的家長非常少，再則城裡的家長大多鄙視他們，也不願意配合他們。
四、涉嫌“亂收費”
有些費用不是國家規定可收的，老師或學校去親自收，便是“亂收費”，比如晚自習輔導費、每個班的班費、甚至衛生費等等；但由家長或家長委員會出面，便成了家長的意願了，不是“亂收費”了；老師和學校把身子騰得遠遠的，到時候萬一被人舉報查實，老師和學校都可高枕無憂，家長擋在前面承擔全部責任，宣告與老師或學校無關；紀委監委又把家長怎麼不了，於是家校都能平安過關。
五、容易滋生腐敗
家長給收起費用後，老師或學校為了表示與自己無關，誰收誰負責，於是讓家長給保管。有的家長本來就手腳不尊貴、不乾淨，於是就免不了或多或少地挪用、剋扣、貪汙“公款”；另外有些家長也覺得老師工作很辛苦，於是隔三差五用“公款”請老師、或者他們自己出去吃飯；這樣腐敗現象就產生了，腐敗分子就誕生了。這樣會導致家長之間、家校之間發生矛盾，對老師的工作、學校的發展都是極為不利的。
綜上五點，讓家長代替老師或學校收費，既不合理，又非常荒謬，因此堅決不可行。
2020.12.31