有一次，一個學者想考考毛拉·納斯魯丁的學識，他用柺杖在地上劃了個圓圈，然後用眼睛死死地盯著毛拉。毛拉在圓圈中間劃了一條線，把它分成相等 的兩部分，接著，學者又在地上劃了個圓圈。毛拉立即在上面劃分成四等份，並把其中的一份指向學者，另外三份指向自己。最後，學者作了個手背貼地、五指朝上 的動作。毛拉則相反，他的動作是五指觸地，手背朝上。學者看後，連連點頭，表示贊同。

有人請學者把問題解釋一下。

學者說：“劃圓圈表示地球，毛拉在中間劃了條等分線，把地球分為南、北兩個半球，說明他熟諳地理學；第二次他又把地球分為四等份，並告訴我其中三份是 水，一份是陸地，這完全正確；最後我作出手勢，問地球上的生物靠什麼生長，毛拉用手勢回答說靠的是雨水和Sunny。他的豐富知識是無與倫比的。”

後來，有人請毛拉解釋他的回答。

毛拉幽默地笑道：“我見他在地上畫了個西瓜，便果斷地"一刀兩半’，告訴他兩人各分一半；第二次他又畫了個西瓜，我就不客氣，把它分成四份，自己要三份，給他留下一份；後來他作手勢，表示肚子餓了，想吃抓飯，我就作手勢說，最好再添點葡萄乾，甜棗和阿月渾子果之類的食物。我的回答與他的解釋完全風馬牛不相及，哪裡是什麼關於地理學的知識呢？”

大家都被毛拉逗樂了。