月出驚山鳥，時鳴春澗中.遲日江山麗，春風花草香。

好雨知時節，當春乃發生。

誰言寸草心，報得三春暉。

常恐秋節至，煜黃華葉衰。

深林人不知，明月來相照。

解落三秋葉，能開二月花。

好雨知時節，當春乃發生。

相看兩不厭，只有敬亭山。

仲夏苦夜短，開軒納微涼。

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔，楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。

明月松間照，清泉石上流。

山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。

青山遮不住，畢竟東流去。

明月松間照，清泉石上流。

1、在孩子寫作業的時候最好不要在孩子身邊監督，給孩子留有一定的空間，但在此之前父母也要給孩子規定好時間，讓孩子有自己的時間觀念和自我學習規劃。父母一直陪在孩子身邊在無形中會給孩子一種依賴心理。孩子在規定的時間內完成了作業，要給予適當的鼓勵，多表揚孩子，讓孩子從內心接納做作業這件事情。

2、獎懲得當。最好的獎勵並不指的是物質方面的獎勵，更多的是實質上的，例如多看會兒動畫片，多玩一會兒。此外，更好的辦法是家長與老師達成一致，老師的鼓勵對於孩子來說比家長對孩子的鼓勵更加有用，也會極大激發孩子的自信心和對學習的熱愛。

3、家長要學會循循漸進，愛玩是孩子的天性，家長不能強制孩子完全收回墨跡的性子，懂得循循漸進，一天有一天的計劃，以此類推，相信孩子墨跡的性子會有很大的改觀。