01
組合法
日語的單詞很多是由漢字組成的，那麼其中一個漢字的讀音是固定的，也就是說，你掌握了這個字，由這個漢字組合在一起的其他詞的組合就會了，比如：
【資料 しりょう】
“資料”的“資”就是“し ”，那麼“料”就讀作“りょう ”，“料理”就出來了：りょうり
同理“本”讀作“ほん”，所以“資本”這個單詞 就是 資+本=し+ほん 也就是說しほん
以此類推可以記住很多單詞。
這就是個簡單的學習方法，你只要找到了它們之間的規律，記單詞就將成為一種樂趣。
趣味聯想法
比如把這幾個日語單詞編上編號放在一起：
1 いち 一起
2 に 你
3 さん 山
4 よん 泳
5 ご 高興
這樣你記住這一個句子，就能記住5個詞了！
03
第一印象法
眾所周知，人的第一印象非常重要。所以在記憶一個單詞時，要有意加深第一印象。日語單詞的構成比較複雜，所以我們記憶日語單詞時，應按以下幾個要素記憶：
1 書き方：漢字と送り仮名（寫法：日文漢字及送假名的寫法）
2 読み方：振り仮名に（讀法：振假名的寫法）
3 アクセント（聲調）
4 文法上の性質（詞性）
5 中國語の意味を覚えること（漢語意思）
6 使い方（文を作ること）、及び類義語と反対語に注意（注意其用法、同意詞和近意詞）
遇到與漢語不同的日文漢字，必須反覆書寫，直到下次不會寫錯為止，如：過、選、飛、機、解等；送假名關係到日語的詞性及振假名的讀音，如：帰る（自五）、過ぎる（自上一）；行（い）く、行（おこな）う；聲調關係到詞義和人的語音面貌，如：橋（2型）、箸（1型）；詞性關係到它的用法，如：酒を飲む（他五）、うちに帰る（自五）；詞義關係到你對句子的理解和翻譯；只要將以上各項記清，在今後的學習中就可以避免許多錯誤，即所謂事半功倍。
01
組合法
日語的單詞很多是由漢字組成的，那麼其中一個漢字的讀音是固定的，也就是說，你掌握了這個字，由這個漢字組合在一起的其他詞的組合就會了，比如：
【資料 しりょう】
“資料”的“資”就是“し ”，那麼“料”就讀作“りょう ”，“料理”就出來了：りょうり
同理“本”讀作“ほん”，所以“資本”這個單詞 就是 資+本=し+ほん 也就是說しほん
以此類推可以記住很多單詞。
這就是個簡單的學習方法，你只要找到了它們之間的規律，記單詞就將成為一種樂趣。
趣味聯想法
比如把這幾個日語單詞編上編號放在一起：
1 いち 一起
2 に 你
3 さん 山
4 よん 泳
5 ご 高興
這樣你記住這一個句子，就能記住5個詞了！
03
第一印象法
眾所周知，人的第一印象非常重要。所以在記憶一個單詞時，要有意加深第一印象。日語單詞的構成比較複雜，所以我們記憶日語單詞時，應按以下幾個要素記憶：
1 書き方：漢字と送り仮名（寫法：日文漢字及送假名的寫法）
2 読み方：振り仮名に（讀法：振假名的寫法）
3 アクセント（聲調）
4 文法上の性質（詞性）
5 中國語の意味を覚えること（漢語意思）
6 使い方（文を作ること）、及び類義語と反対語に注意（注意其用法、同意詞和近意詞）
遇到與漢語不同的日文漢字，必須反覆書寫，直到下次不會寫錯為止，如：過、選、飛、機、解等；送假名關係到日語的詞性及振假名的讀音，如：帰る（自五）、過ぎる（自上一）；行（い）く、行（おこな）う；聲調關係到詞義和人的語音面貌，如：橋（2型）、箸（1型）；詞性關係到它的用法，如：酒を飲む（他五）、うちに帰る（自五）；詞義關係到你對句子的理解和翻譯；只要將以上各項記清，在今後的學習中就可以避免許多錯誤，即所謂事半功倍。